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打回重画

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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 附和楼下老农的观点,不要用哲学历史和神话故事折磨孩子。让孩子在大自然中自由的玩耍,同时用艺术和文学开启孩子的悟性,远胜于培养孩子的逻辑思维。拿我自己做个例子。。。
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛我的数学从小就不错,不止一次,老师在黑板上写了一大堆,我只在图上加条辅助线,几行就解出来了!你要问我怎么能想到加那条辅助线,我真的不知道,就是脑子里灵光一闪。

    爱因斯坦的相对论,有它一大套数学推理。这一大套推理,是建立在两个基本假设上的。但这两个基本假设,没有任何逻辑推理。据说也就是爱因斯坦脑子里灵光一闪。

    明白了吧?聪明来自于领悟,并非来自逻辑思考。而领悟力从哪来?是从纯净的心灵而来,是从健康的心态而来,从自由和快乐中来。

    西方人用艺术培养孩子的领悟力和感受力,中国人用读书培养孩子的领悟力和感受力。注意啊,这个读书可不是我们所说的阅读,而是背诵古文,让脑子一片空灵。我认为两种方法都不错!所以,我和太太一致同意的教育方法,是在孩子读初中之前,不强调英文阅读和数学,把重点放在体育、艺术和背诵上,让这些美好的东西,熏陶孩子的心灵。好像清水浇灌在肥厚的土壤上。

    不要信人胡说,孩子尤其在小的时候,不要接触哲学,也不要讲什么圣经故事啊罗马神话!这些东西诲淫诲盗,去问问西方人还有谁拿这个教育小孩子。我完全赞同肖伯纳的观点,应该把圣经放在小孩子够不到的地方。

    也不要听人胡说八道,什么有文史哲基础就能进入上流社会。小布什绝对没有耶鲁大学教授的文史哲功底强,为什么耶鲁大学的哲学教授(比如那位死亡哲学的教授)当不了美国总统?你相信硬汉斯瓦辛格当选州议员有多强的文史哲功底?完全扯淡!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 讲师第二。
      • 帖子有点吹牛,但为了说明观点,也就顾不得很多了!
    • 如果我们统计下来,发现很多管理人才每天坚持喝2-3杯咖啡,结论:喝咖啡有助于提高社会地位。这就是某些人的论证逻辑。可笑不?每天高谈阔论西方思维模式的人,是不是反省一下自己的思维模式?
    • 相比引经据典,悟性更为重要。尤其文史政哲类的,他们本就是关于人类的学科。对人性的参悟,对天地自然的敏感,才能造就一个才思敏捷而且充满人文关怀的的人。
      • 说得真好!人的情感、情操、道德、素质,都不是通过大量读书培养的,也不是思考的结果!从历史看,往往是先有了直觉的结论,然后为了证明自己的结论,人们去发明一大套理论。
      • 中世纪的时候,人们相信神,所以就用经院哲学来论证上帝。现在人们改信自由了,又有一套理论来论证自由。总归是人有两片嘴,怎么说都行!可见逻辑思维是建立在直觉之上的!
      • 说的很好!悟性一方面是天生,一方面是后天的。。。。这里的很多ID,开口闭口,动不动就把中国洗脑的那套思维带过来了。。。。。
        我强调后天,,,比如,,北朝鲜人肯定有一种共同的的思维方式,,,,,显然和先天关系不大,,哈哈哈

        再比如: 欧美的人普遍遵守几个基本原则 ,比如 1:不吃人肉 2:不认同纳粹和共产主义。。。,,遗憾的是,我接触的很多中国人和欧美的人思维不同。。。。这肯定不是先天的问题,,呵呵
        • 忍不住插句话啊!你这个帖子的中心思想和段落大意是啥?为什么我看你的帖子总有一种云中鹤的感觉?
    • 人是社会型动物。人文学科学好了,更利于与人交流。自然科学是跟自然交流的,学好了也是个体。学好人文学科,可以管理一个集体,两者社会地位确实不同。
      小布什这种人Leadership的水平很高,你可以说他不是从学校书本上学到的,但是这些技能确实是他成功的基石。
      • leadership的水平,不是靠读书读文史哲的书研究出来的。说白了,更主要是来自于环境,以及人的悟性。
        • 历史就是一个个的Leadership的案例,有成功的,有失败的,能领会多少,就是看悟性了。但是一定要细节到个体的层次。比如凯撒激励方式,圆桌骑士的管理,都是很成功的案例。薄熙来My Way Or No Way的管理方式,是一个反例,可以汲取教训。
      • 另外,在西方社会,权力这个东西并不象中国那么重要。市长去TimHorton一样排队。工作中上下级基本是平等协作,有时候leader拿的钱并不太多负责任很大,倒不如member省心。我不明白为什么一定要热衷于往上爬?
        如果真正醉心于哲学音乐的精神世界,根本不care社会地位这种东西,我想这才符合西方人文主义的本质吧?
        • 有人群,就有政治,就有权利和等级。只是有时候被人为的模糊化了。
          • 的确有人群就有阶层,但我们出国的目的,不就是为了这里阶层的界限比较模糊吗?人上有人,你爬一个台阶等你的是下一个台阶,与其蝇营狗苟,不如随遇而安!
    • 小娃就该保持小娃的童真, 自然而然无拘无束的成长,才能有独立的思考和创造力,有original ideas。在引导他们之前,应该先了解他们的性格和思维方式。人跟人是很不同的。也不是所有的人长大后都能成为某一类人才。
      比如有些人对人文就是不感兴趣, 对做leader也没有兴趣。没有某种教育模式合适所有的人。家长要不断的摸索。哲学这东西是成年人和有一定生活经历的人思考的东西,未成年人很难真正体会,并无益处。
      • +1000.
      • 有亲身体会。。。我不是基督徒。很想是,但努力了也还是信不进去。觉得自己在无神论的环境中呆太久了,不可救药了。。但希望娃成为基督徒。所以经常带他上教堂。他也因此接触了一些圣经故事。
        他那时8岁,快过圣诞节了,我带他去Future shop 买个电子相册,想做为圣诞礼物送给一个family friend. 他看上了一个游戏,想让我买给他。我向来小气,加上不想让他玩游戏太多,就拒绝了。

        他就对我说:妈妈,你买那个游戏给我。如果你不买,我就站在门口大声喊:Jesus's mother cheated on her husband Joseph. She has a child with God. His name is Jesus.
        • 呵呵!想起一件事,我的一个朋友的孩子喜欢去教会,教会的人特高兴,说你是不是因为爱耶稣才来的?他说:不是呀,我喜欢你们教会的女孩!;)
          • 好的讲道是教人如何将上帝智慧应用于日常生活
        • 你家娃太有才啦!
      • 其实哲学这种东西,大多数是思维游戏。尤其是现在,哲学已经被专门的具体科学所代替,早期形而上的哲学已经不那么被人重视,这是大趋势。所以哲学家维特根斯坦说,哲学应该消失。
        • 这个严重同意。
    • 写得不错。但是有一点不能同意。即使是你的“空灵”对培养爱因斯坦这样的大师很重要,但是对绝大多数小孩来说,无论如何是成不了爱因斯坦的。指望空灵成大师,如同指望买彩票中大奖一样。对普通智力的儿童,阅读和数学是非常重要的,这些都要从小打基础。大了就来不及了。
      • CO: 爱因斯坦脑子里灵光一闪,就想到了相对论,因为他是天才。这种直觉是天生的。他是典型的右脑型思维,visual-spatial thinking.
        • 其实这也不对。相对论不是灵光一闪就出来的。狭义相对论当时已经是呼之欲出了。因为光速不变已经反复实验确认了。不是他就是别人。广义相对论就难一点,这个不是灵光一闪出来的,是要深厚的数学根基的。有传言说是他的前老婆数学强,帮了很大的忙。
          • 受教了。其实只想说明,intuition主要不是教育出来的。
          • 爱因斯坦说过,没有他很快别人也会发现狭义相对论,但没有他广义相对论要晚出几十年。但无论怎么样,这个不是通过逻辑思维出来的。深厚的数学基础也只是工具而已。
      • 我的意思是说,阅读和数学跟着学校溜就可以了,不需要多加码!
        • 我以前也是这样想。但是现在不了。估计每个小孩的不同。我觉得抓紧阅读和数学,多加点码,没有害处。只要不要到国内那种变态的程度就可以了。
          • 可能我也会变,每个孩子都不一样,只能摸着石头过河!
    • 严重缺孩子。
    • 我觉得初中之前的小孩子,两个东西最重要:体育运动和父母(正确方式)的爱。
    • 小孩子要学会的最重要的技能就是学会生活。。别笑,很多国移,智商虽不低,可真的还不会。。
      • ++
      • 同意。我就不太会。正后悔着呢。感觉从小受到的教育结果就是,生活中不努力,不学习的话,就是罪过似的。
      • 所以要让孩子多做家务。据说有一个统计,做家务的孩子将来做leadership的概率大。这其实也是让孩子多接触生活,从实践中培养悟性!
        • “知人则哲,能官人,安民则惠,黎民怀之。”
      • 来,她大舅说说,什么叫“生活”。谢谢。
        • 生活就是,你晚上回家,把孩子抱腿上,摇摇摇,然后跟孩子随便聊聊!老婆在旁边忙着做饭,外面下着大雪。
        • 她大姨帮着答了: 生活包括基本生活 和 精神文化生活。基本生活呢,英语叫做 ADL (Activity of Daily Living), 俗称吃喝拉撒睡和行。 精神文化生活高于基本生活,对精神文化生活有需求,是人区别于其他动物的主要特征。
          • 还是娘家妇女们亲啊。
          • +++
          • 在上期费城雾绕看到这个:
            物质生活
            ^
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            土豪 | 高富帅白富美
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            -----------+---------------------> 精神生活
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            屌丝 | 文艺青年
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            • 打回重画
              • 我也见着了,真好玩。
              • 看不到任何东西。
            • 木看懂哎。。。土豪/白富美已经超越了精神,直接最求物质了。吊丝/文艺青年才会去追求精神生活呢?
              • 理解它的意思是说: 土豪只懂得追求物质,know nothing about 精神生活;高富帅白富美是全面发展,物质精神双丰收;2b青年豆瓣中年假清高,精神虚胖,物质贫瘠;屌丝全面贫困,一无是处 ^ ^
                • 打回重画 -copperbean(豆豆 - 轻云出岫); 13:56 (#8452763@0) reply more
        • 简单的说,就是怎样让自己过的高兴,舒适,健康。。。
          • 奏是啊,就是个养娃的事儿,天天贼学,让人晕菜啊。
            • 就是,天天被洗脑,越绕越糊涂。
      • 学会生活正是哲学的最初意义,哲学是智慧之学,生存生活的智慧,是生活观,不是纯粹脑力活动,是日常生活行动实行力及完善自身和他人精神思维修养的,包括日常生活中良好的判断力、能力、技术等。
    • 附和LZ的观点。。这事上,俺判断的依据非常简单、非常直觉、非常家庭妇女:知老师学富5车,对西方历史西方哲学如数家珍。。但我不希望娃那样。如果娃也成那样,我会觉得我这母亲当得很失败。
    • 哈哈,有趣,,,,希腊神话,苏菲的世界,,这些简单的入门书籍竟然成了天书?要是按照你这个思路,估计8-11年级的教材要删除80%。。
      本文发表在 rolia.net 枫下论坛在北美,让孩子懂基本的社会责任,义务和权利等比数理化更重要。。。。这个也是欧美的高中教材里讲解的重点。

      哈佛耶鲁的成功不是偶然,他们的教材和公开课也不是随便开的,,,,对于启发智慧有很大的帮助

      你好像从来不反驳我另外:几个观点:

      1: ROLIA的40多岁的成年人,绝大多数看不懂一些严谨的杂志。。。。不少中国人把那些严谨的有关政治,经济,社会的的书籍定义成“反华杂志”

      2: 北美的前5大银行,电信,,,,这些大公司内,VP,MANAGER几百个,基本上每个公司仅仅有1-5个中国人做经理(这些中国人中,还有一大部分是接受西方思维方式的香港人),,,,印度人做经理的太多了。,低级中级经理都是印度人。。.。

      放眼律师,政治行业,基本中国人全军覆灭。。。。。印度人有一定人数,犹太人更多,,,

      加拿大刑事案件辩护律师排名前20,有两个是印度人。。。。加拿大律师排名,估计1000个以后也很难有中国人出现。香港人可能会有。。。

      阿尔伯塔医学院毕业公开的照片,资料,,,,基本是100个人里面才一个华人面孔,,,这一个华人面孔,一看姓名,基本都是香港人。。。。

      北美的高中生辩论比赛等,模拟联合国等比赛,,,,基本上ROLIA的绝大多数中国人听不懂,,,,这些辩论赛里经常要提到拉丁词汇,人权,国际法和罗马英国的历史典故,,,

      3:随便几个欧美历史,政治题材的电影,可以让ROLIA全军覆灭。。。因为中国人看不懂这些电影的历史背景,深刻含义。。。

      中国移民要想理解欧美的人文,文明,道路漫长。。。

      类似中国通,:大山,中国红歌大赛牛人,:郝哥,,,无论中文说的再好,中文歌曲唱的再好,他们两个是个高级鹦鹉而已,对中国的文化一无所知。。。。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
      • "估计8-11年级的教材要删除80%" 既然教材里有,娃娃们自然是有老师教,就不用知老师操心了。学校专业的老师,总比知老师靠谱些。。“哈佛耶鲁的成功不是偶然” 哈弗耶鲁跟你有多大关系呢?你和我们,离哈佛耶鲁差不多远,都很远。
        也就谁也别挤兑谁了。

        “北美的前5大银行,电信,,,,这些大公司内,VP,MANAGER几百个,基本上每个公司仅仅有1-5个中国人做经理(这些中国人中,还有一大部分是接受西方思维方式的香港人),,,,印度人做经理的太多了。,低级中级经理都是印度人。。.。”

        你是哪个大公司的VP or manager ? 你读那么多的西方文史哲,也没当上。那啥,可见读西方文史哲跟当不当VP, manager 没有因果关系。
        • 不想跟这个帖,显得我欺负他,不过实在说得太好!还是鼓掌一下!
        • 欣慰,,,果然,开始人身攻击和隐私,,,,呵呵,,,,理屈词穷的时候都喜欢有这个招数,,,,,
          • 给人动不动扣个共党洗脑的帽子不算是人身攻击?有话好好说,一个男人,又哭又笑的,上流社会和下流社会都看不起你!;)
          • 哈哈。哪里有人身攻击了?请指出来。谁理屈词穷了?!。。我不反感西方文明,不仅不反感,还用脚投票了,表明了对西方文明的态度。我也承认我们这个群体是西方文明的初级学员,但我们在努力学习。
            不是吗?我们在这里学习工作生活,繁衍子息,这本身就是在体验和实践西方文明的一个过程。
            我只反感那个谁,除了多读了一些西方文史哲的书,除此之外,说不出什么有说服力的观点,却经常以高高在上的之态,对本族裔本文化多加贬低。
            那啥,要说别人是矮子,至少自己要比对方高才有资格吧?这是做人的常识吧?! 要不然,即使对方只有120cm, 但如果你自己只有110cm, 你也没资格说人矮。你总不能说:“姚明是我的偶像。你这个120cm的矬子,你差姚明太远了”。
      • 不知道你从原文的哪一句,读出了希腊神话苏菲的故事等是天书?西方思维模式的基础是逻辑,我没法跟一个缺乏逻辑思维只会拿些名词术语忽悠的人交流,建议你去找赵本山!
    • “小布什绝对没有耶鲁大学教授的文史哲功底强”,,,哈哈,笑死我,,,看来你是没听过BUSH的演讲,尤其是布拉格人权演讲,,,笑得我喘不过气了,,,
      小布什,赖斯,,,,,到今天的奥巴马,希拉里,,再往前包括肯尼迪,李根 ,,,,
      ,,
      美国历代的总统,国务卿,,,,要是考核修辞,文学,哲学细节,那么各有千秋,,,有的水平高,有的低。。

      但是,历届总统,他们对民主宪政的基本框架,基本结构都是有明确的看法。。。

      比如让我具体到修飞机,修石油管道等细节,我肯定不行,,,但是,空气动力学,仪表灯这些基本学科都来自高等数学,和三大力学,这些基本课程我是清楚的。。。

      “小布什绝对没有耶鲁大学教授的文史哲功底强”,,,,这个话让我感觉有点“欧洲足联主席根本踢球水平很差,麦克阿瑟的射击水平很差”,,,,,
    • “也不要听人胡说八道,什么有文史哲基础就能进入上流社会”,,,你不把我笑得鼻涕眼泪出来不罢休啊,,,,哈哈哈哈
      有了文史哲基础,不一定就能进入上流社会。。。。。

      如果没有文史哲基础,基本上中国人就是生活在和欧美文明隔绝的状态,因为我们和他们的思维方式格格不入。。。。

      如果没有文史哲基础,那么将来的生活,工作,寻找幸福感,承担公民的责任和义务,教育子女,婚恋观等会有大问题。。。。


      当然,如果就是在世佳宝,每天用汉语沟通就可以了。。。,就是做搬家公司,就是在超市收银工作,就是做简单的餐厅工作,这样的生活,确实不需要学西方的文史哲基础。。。。


      当然,如果将来一家人准备回中国发展,,,,那也不需要学西方的文史哲基础
      • 文史哲却是必修的。9,10年纪的必修课。但真靠它吃饭就另说了,上流社会玩文史哲带不带你玩呢?
        • 所以,我强调的就是如此。既然欧美的高中都强调的课程,自然有他们的道理,,另外,还有更激烈,估计要吓坏中国的父母
          法国的哲学课程是在高中强制讲解的。。。难度更大。。。。法国的高中生对北美的人文课程不屑一顾,因为北美的人文课程“太肤浅”。。



          欧洲普遍认为的北美没有深刻的思想 ,仅仅是暴发户,这个也是有道理的。。。

          纵观西方文明和文学艺术,,精华,经典都在英法德,,,美国的那些什么汤姆叔叔,历险记,马克吐温都是不被欧洲认可的,,,百老汇的歌剧被不被欧洲认可,,,,北美就一个德沃夏克还算不错,,,,其他都是浅薄的音乐。。。


          回头想想,我们连这个基本的北美人文课程都不想学,,,,,


          北美没有深刻的思想 ,仅仅是暴发户,,那么中国人呢?

          其实,稍微对一下,印度人在北美显然比中国人成功,,偶然吗?绝对不是,,,,

          因为印度的教育从小就是和英国一体的,三观无任何区别,,,简单的从电影就可以看出,印度电影基本都是抄袭美国,英国,,,印度的媒体杂志,电视台,,新闻的角度,国际内容等基本也是抄袭英美,连格式颜色都不变,直接抄袭,,,,

          加拿大的绝大多数IT行业,中低层的管理人员,,,都是被各个印度经理控制,,,这个也是事实,,,
    • 也请求问号和罗马老师不要用哲学历史和神话故事在这里折磨我们!我相信朴素的哲学来自于生活,每个人都有自己的哲学。还有你那个体育艺术啥的,I don't buy it。你觉的体育和艺术对孩子没压力,是因为你根本没想你孩子靠这谋生,如拿这个当事业的话,那压力巨大尤其体育。
      • 批准!
      • 认真看了看,我相信绝大多数家长还是同意体育和艺术的重要。弹钢琴和打羽毛球游泳都是本坛热点,但家长的目的并不是把孩子培养成朗朗。谋生固然重要,但人不同于动物,所以还有比松鼠吃松果更高层次的享受!
        • 不是说不重要。先不说靠这个谋生吧,大多家长没这想法。说说你的浸润法吧,只是锻炼身体呢,还是讲究技术,训练,去打比赛。
          • 当然是锻炼身体啊!体育是锻炼身体,艺术是陶冶情操!
            • 所以说不同的经历,感悟不同。如果你离开这休闲的方式,稍微近距离接触下另一种,你会知道不仅仅是悟性的灵光一闪那么简单,意志力,坚持,专注和努力多重要。
              • 有道理,谢谢你的提醒!
    • 问号同学这次有超常发挥。猜想这次灵光一现是因为受了罗马的刺激和老农的启发。
      • 你以前是棒杀,这回又捧杀。你反正就是跟我有仇,呵呵!
    • 基本赞同你的观点。我昨天也突然产生了类似的想法,发了一贴,版主删得真快... "说点题外话,应当尽量避免小孩对于哲学,宗教,历史这类的东西过于痴迷,否则除了浪费时间和精力之外没什么实际用处。如果... -iloveresort(秋水长天); 00:07 (618 bytes. #1351138@9) more
      • 对背诵的看法与你不同,我认为需要背诵的东西应是最常用的东西,比如九九表,常用单词的拼写等,除此之外的东西不必背诵。背诵的作用是节省查找或计算时间,不会提高领悟能力。但这点分歧相对题目的内容而言是非原则性的。另外,在高中之前,特别是小学阶段,
        全面发展非常重要,过分偏重于某一方面而忽视另一方面会造成将来知识结构上的缺陷,很难弥补。
        • +1000.
        • 谢谢大家的支持!首先,这只是一个教育的思路,对不对我也不知道。如果看到孩子在阅读或者数学上落后了,我可能还是会补的。只是目前孩子一切正常,听说小学的功课也不紧,暂时这么打算。
          有两个想法,可能跟大家不太一样。

          第一:关于均衡发展的问题。如果我们拿中国教育和西方教育对比一下,会发现西方教育在数理化教育上延迟很多,可结果呢?西方出了更多的科学人才,对吧?可见晚教育并没有太大影响。昨天碰到一个妈妈,她的孩子G1的时候还不会写OneTwoThree,结果也不影响他们上大学。

          第二:关于背诵的问题。严格的说是读诵。读诵和背诵的区别是,背诵的目的是背,读诵的目的是读,即使背会了也要继续读。我小时候,背诵过《道德经》和庄子的《逍遥游》《齐物论》,现在仍觉受益匪浅!虽然当时基本不理解,随着时间的推移,对于里面的东西自然会越解越深。我认为文学和一些带有哲理的文字,和数理化不一样。就是背下来,书读百遍其义自现。小时候不懂长大了自然就会慢慢吸收。这是古人的教育方法,我因为很特殊的机缘有过亲身尝试,效果是只可意会不可言传的。钱钟书包括胡适等,他们小时候也都是背书背出来的,据说胡适至少能被一千首唐诗。结果也没影响他拿美国的博士。
          • 儒、佛、道三家有哲学也有宗教。
            • 东方哲学跟西方哲学不是一回事,西方注重逻辑思辨,东方注重领悟。教育方法也差别很大,这个一两句说不清!
              • 当然有差异,中国的哲学自有与外相通又自成体系的科学逻辑认识论,也常会言行不一自相矛盾理论实践相脱离的唯心唯意。
                无论怎么变,哲学无非是培养智慧寻真理印证价值,你的价值取向印证于你将来获得何种品质生活。

                领悟只是可通过后天思考学习增强的理论能力,领悟的目的是执行,执行有领悟的指导才避免盲目,两种能力结合起来相互运动,否则一事无成。能力可不分东西方哈.
                • 不太明白你说什么?也就不参加讨论了!
          • 非常高兴能有机会参与这种交流。我觉得这边的小学教育水平,包括GP和私立,与中国是有相当差距的,这是我从我小孩的学习上体会到的。中学怎样我不很清楚,希望多了解。
            我所说的全面发展是指让小孩在大学,至少G10,之前对所有的科目和体育文艺等各方面都保持适当的兴趣,不在某一方面落后甚至产生厌恶情绪。

            学习进度是另一个问题,这里进度太慢,而且基础很不扎实。这里大学高淘汰率的一个原因就是很多学生基础太差,学到的东西不足以满足大学课程的要求,不淘汰无法保证毕业生的素质。这里的工程和科学人才中移民占了大多数,而在这里受过小学教育的人比例相对较少,是否与这里的数理化基础教育水平有关。

            读诵确实是一种有效的学习方法,我怀疑的是它的效率。现在小孩要学的东西实在太多,而且又要保证娱乐休息时间,使孩子有一个充实而且快乐的童年。因此,学习方法的效率非常重要。你是否认为那些当时读不懂的东西放到以后读得懂的时候去读效果会是一样的,改为学一些当时容易掌握的东西更有效率。
    • 爱因斯坦可是位有哲学博士学位的著名哲学家啊!人口最少占诺贝尔 财富 文化 智慧之最的犹太民族从小到老终生研读哲学圣经《塔木德》为人生指导。科学由哲学衍生,任何一门具体学科里面都有哲学问题,教育哲学、经济哲学、数学哲学、社会哲学、政治哲学等等分支学科。
      • 卷发 V5
      • 所有的博士都叫哲学博士(doctor of philosophy),爱因斯坦的父亲是个不太认真的犹太教徒,他自己十几岁独立思考时就不信圣经了。把犹太人的成绩和塔木德联系起来,是犯了逻辑上的归因错。
        犹太人吃HALA的肉,是不是我们可以认为吃HALA有助于产生犹太人的智慧?

        西方人吃牛角面包,是不是牛角面包有助于产生现代科学?

        这跟罗马之谜把读圣经跟当管理人才联系起来,是犯了同样的逻辑错误!
        • 不是说了哲学是祖先,专业学科学到最后也就是哲学层次,辩证唯物主义哲学的发展主要代表人物之一是爱因斯坦。
          你否定逻辑却又谈逻辑则为自我模糊的自相矛盾。成绩当然和教育分不开且不分国界,在北美不虚心学鉴广揽资源富足民族的教育观,难不成还局限于绝圣弃智的道德经,思想文化专制的杯具教育。