本文发表在 rolia.net 枫下论坛下面的方法对小妹来说很容易，她从没有觉得难过。她学会了算术。最好的方法是小妹不觉得难，不觉得累，学得还好的方法。我要我的小孩在快乐中成长并完成学业，而不是为学业发愁中成长。
你喜欢和女儿在一起吗？你要陪她玩吗？你肯花时间陪她吗？你肯体会她的难点在那里吗？你肯体会她的快乐在哪里吗？如果没有。忽略此文。

对于相信钱就是一切，钱就是爱的人，花钱就能解决一切问题的人。这个方法不适用。给孩子送到贵族学校更合适。

我相信20以内加减法的基本原理是查数。就是要实物教学。计算结果是查数查出来的。查多了就记住了。不能是特意的背下来的。这样查的结果小孩知道算术的式子和结果是如何来的。不会出现只知道2+3=5。若是先吃了2个饺子，吃了一个葡萄后又吃了3个饺子，总共吃了几个就不知道的事情就不会发生。 就是说会算也会做应用题。（有现成列式的计算是中国人的长项，做应用题自己列式子，老外是长项）

20以上的数的竖式计算都是以下的计算为基础的。
20以下计算。分为两步：没有进位的（加和不超过10的）加减法。和有进位的（加和超过10）的加减法。
加减法要同时教。或相差时间不能太久。这样有利于小孩理解数量之间的关系。
实物教学为先。算式计算为后。

先准备卡片。比如：卡片上的5由5个方块或1个三角和4个三角或2个圆形和3个圆形，组成。网上有卖。也可自己做。1到10都要准备。也可用扑克代替。但这种卡片更有利于理解数的组成。
流程：
先做3以内的。每天都 要做，时间以5分钟，10分钟为度。小妹是快6周岁了开始做的。
1.认孩卡片。卡片一拿出来就知道是几。比如1 个三角和4个三角的卡片就是5。熟练以后进行下一步。
2。让小孩念卡片。比如 由2个圆和3个圆组成的5。就说2+3=5.或用手挡住2个圆，然后说5-3=2。熟练以后进行下一步。
3. 用两张卡片陪小孩做加法。以游戏的形式和小孩一起玩。做对就keep卡片。一般我都让她赢。
这样做：拿两个卡片，一个1的，一个2的。问1+2=？熟练以后进行下一步。
4. 会做加法了再做减法。熟练以后进行下一步。

掌握以后 再做5以内的。按上面流程再做一次。
掌握以后再做7以内的。但5+6这样进位加法的不做。6-5的可以做。
掌握以后再做9以内的，仍是进位 的加法不做。
掌握以后再做10以内的。仍是进位 的加法不做。

下一步就是算式了。把10以内不进位加减法的算式打印在纸上让小孩算。这时70%的题可以一看就知结果。剩下的一部分她想一想可以得出结果。现剩下的可以让她看卡片或掰手指头。但坚决不能让她像背唐诗一样背。

几周以后小妹从8分钟20道题，到一般2分半20道题。最快时1分半20道题全对。这时小妹6岁半。念SK.

10以内掌握了后。就是10以内有进位的加减法了（也有人叫20以内加减法的）。步骤同上。我想等她上一年级时再做。按加拿大教学大纲来。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net