本文发表在 rolia.net 枫下论坛钱钟书先生的名言我们不会忘记：围在城里的人想出去，城外的人想进来。钢琴的这种围城效应不知是否有人统计过。网络上的团购、报纸上的促销、社会上的踊跃都说明了钢琴的市场供求。

作为键盘之王的钢琴在被家长和孩子们推崇之后是什么样的？

家长一。当年的热度退烧后就孤零屋角，静静地等待着主人的发落。孩子几个月碰一回是好的，取而代之的是电子设备和游戏。

家长二。面对一层落尘的钢琴说，当初是想让弹出个名堂，不说开独奏也要拿下应有的级别以不负家长之托。现在可好，把它改成碗柜的心都有，还说改成书架容易些。

家长三。不小的客厅里摆放着二台，一小三角和立式。二个孩子上初中时在家长的“关照”下还能上手，客厅还算热闹，钢琴声和麻将声此起彼伏，来探亲的老人甚至还让孙伙计们停一会儿别太累了，这是名，其实是嫌钢琴太吵了分心打牌。上了高中和大学后完全扮演了家私的角色，有朋友聚会时还弹上几节（约一分钟左右）贝老的奏鸣曲。这比前二个家长的境遇要好，他们的孩子只会弹比赛的曲子，其他的连谱子都没见过。

家长四。家长被孩子叫需时冷静地思考过，这么多的过来人的教训都说明了问题，所以先让孩子练电子钢琴，有眉目了再说。果不其然后劲不足，家长大叫其决策英明。

孩子学艺没有错，家长的一助更没错，有错的是定位。如果是满足一时的需求，家长四的做法可试。如果是建立爱好，那就不能是学和练了，还要听现场的音乐会。有一家长说练几年了，从未听过正规的音乐会。有一位俄罗斯的小提琴老师说过，听音乐会的投入至少要是学琴的一半，要让孩子建立乐感和场效，关起门来独练是不大会找到感觉的。明智的家长投入不少，在TSO朗朗音乐会上见过不少的孩子。

有一位家长时常给孩子讲列宁与钢琴、马克思与数学的故事，目的就是要有一个与自己的专业以外的“专业”，这将对步入社会是有着意想不到的结果。

真正成为专业之外专业的还得说老外。那年陪同朋友去Open House，主人也在家，只是看着进进出出的中国人面孔，微笑迎送也不言语。我们一进客厅就被熟悉的贝七轻柔而环抱着，书架上不少的音乐CD，卡拉扬、阿巴多等的封面摆放其中，再看钢琴上巴赫的曲谱，还以为是音乐家呢。

我脱口而出地说了曲目，老人非常高兴，攀谈几句后主动当导游，朋友出于好奇让我问他为何卖房。这是主人所忌讳的，所以婉转地问他要搬到外地？他这才“中招”，说是原在Downtown做金融的，退休多年后想搬到北边与子女近些。你看，有了这个专业之外的专业，一直陪到老。　更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net