本文发表在 rolia.net 枫下论坛我每天去接送孩子上下学，和一个来自香港的妈妈和一个来自台湾的妈妈混的很熟，他们的孩子和我家老大同班， 只是香港妈妈的小男孩看上去很小，个子比大家都矮，还带着一副眼睛。 冬天的时候有一天孩子回来说那个小男孩只有5岁，因为老师今天给他过5岁生日。

后来和那个妈妈聊天才知道，小男孩很聪明，4岁上JK的时候就已经能读大布头的science方面的书了（注意不是普通的chapter book啊），对science非常感兴趣， 每天放学后都要自己做上几个小时的试验。上jk的时候老师发现男孩的水平远远超过 同龄人，就建议学校请心理学家给做了测试，后来教育局和学校开了会，建议孩子跳级，到专门的gifted班上一年纪， 所以那个孩子4岁半上的一年纪。

孩子的父母不愿意孩子去很远的gifted班上学，一是觉得孩子太小，每天坐校车还要带饭太辛苦，更重要的一点是他们希望孩子能过和普通孩子一样的生活。 孩子的父亲小时候在香港就是所谓的天才儿童，小时候忙于读书学习，很早就上大学，后来出国读书工作， 根本没什么童年。孩子的父亲不愿意他的孩子也过同样的生活，他们把孩子留在家附近的公校，希望孩子能和普通孩子一样，有很多朋友每天快快乐乐。他的父母不愿意别人知道那个孩子比其他人小，对老师给他过5岁生日很生气。

和实际情况和他们想的不一样。recess的时候因为他们的孩子小没有其他小孩和他玩。孩子的兴趣也和其他孩子不一样，其他孩子又跑又跳，他家孩子一个人孤零零蹲在地上观察蚂蚁虫子。 那个妈妈说有一次他们夫妻看到自己的儿子孤零零的在那里看虫子都哭了。还有老师也不喜欢他。那个老师其实很负责的，对学生学习抓的挺紧的，每天都有作业，经常在教室里批作业到5点才走。 可这样的老师不喜欢他，因为他在上课时经常问一些和上课内容无关的问题，那些问题也不是一年纪的孩子应该知道的。 你想想，别的孩子在学字母的时候那个孩子已经能写大段的故事了，别的孩子在学简单的数学的时候那个孩子在想他的science lab。老师并不喜欢这种超前的孩子，觉得他的那些问题影响其他孩子正常学习。

后来学校来了个年轻的新老师，新老师对那个孩子很好，同意他在课堂上作些和其他同学不一样的事情，比如不要求他写简单的句子，他可以写些他喜欢的事情之类的。

后来我们搬走了，不知道那个孩子后来怎么样了。其实我个人觉得这种真正智力超常的孩子还是应该送私校或home schooling， 把他放在普通学校是对他的摧残，他不快乐，他的父母也伤心。他的父母因为自身的经历非常抵触私校， 不知道后来是否有所改变。

智力这种主要靠天生，那个孩子的父亲小时候就是天才儿童，少年大学生。孩子的妹妹也很聪明，我认识他们的时候小女孩才2岁半，能够背诵整首的满江红。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net