有机会看看杨小凯的《牛鬼蛇神录》《梁启超和他的子女》《傅雷家书》，你就明白我主要谈论的是”精神贵族“”高贵的灵魂和独立自考的意识“，贵族绝对不是现在的暴发户和官二代。 -liqioaochuibm(罗马之谜) @费城华人论坛:费城枫下论坛 The Rolia Forum of Philadelphia

枫下家园 / 望子成龙 / 儿子蒙校三年 -xiaoke(小珂); 2013-9-28 {7876} (#8397412@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛"Montessori Montessori, it's time to say goodbye. Look at how much progress we've made, ..."舞台上50个6岁孩子的稚嫩的童声，把这首略带伤感的歌曲演绎地特别温馨, 台下观看的许多家长和老师不禁热泪盈眶. 6月18日,我参加了儿子蒙校的毕业典礼, 看着儿子穿着白色毕业长袍, 带着毕业帽, 无限感慨. 这三年, 儿子的进步是非常大的, 如果没有遇到她的启蒙老师MRS. YU和MRS CORRIGAN, 他不会有今天. 言语无法表达我对这两位老师的感激之情.

三年前, 为了给他找到合适的学校,我几乎跑遍了周围所有的学校,听课比较,凭着我做过老师的直觉,选择学校,和学校的老师谈,和校长谈,最后还是选择了传统蒙氏教学体系,选择了有30年蒙氏教育历史的WISHING WELL MONTESSORI SCHOOLS, 而且特别强调要去MRS.Corrigan班级.Ms.Corrigan是非常严厉的老师, 这在北美老师中比较少见, 她20年来一直从事这蒙氏教育, 有自己独特的方式,

蒙氏教学理念是100多年前Maria Montessori博士创造的。是以学生为中心的教学模式，从Toddler一直到高中。但是加拿大的大多数私立学校, 只在孩子3-6岁阶段, 实施这种教育理念, 教育目标是培养孩子自主学习，为以后终身学习打基础。学生在这种环境下非常自律，而且尊重自己和他人,责任心和意志力甚至是待人处事的方式都得到培养.

刚入学的儿子是个非常胆怯的孩子, 见到生人只会低头, 或躲在大人身后, 第一天上学, 因为怕老师, 他都没敢大声哭, 但是第二天就死活不去, 我把他交到MS. Corrigan手上, 他立刻大哭起来, 一直哭到呕吐, 老师以为他病了, 忙把我喊去, 把他领回来, 儿子突然发现这是个逃学的好方法, 第三天又故伎重演, 老师一看就知道他那个吐是为了吸引老师注意, 装出来的, 没让他阴谋得逞. 第四天, 儿子就不闹了, 安心上学了,而且以后的岁月中都是开开心心上学. 也不知道MS. CORRIGAN 用了什么方法, 他们当时一共4个班, MS CORRIGAN 班的学生是最早安静下来, 早晨送去,就他们班的学生没有大哭大闹的. MS CORRIGAN 一再告诫我们这些心软的家长, 放心把孩子交给他, 让我们立即走, 不要犹豫, 孩子看不到大人, 反而会很快适应. 起先我还抱怨这个老师有些不近人情, 因为许多家长看到孩子哭, 舍不得, 即使上班都坐立不安. 事实证明孩子就是不能太惯的.

MS CORRIGAN 非常强调学校的规矩, 她带出来的孩子都非常守纪律,每年圣诞歌会, 明显看得出她班上的学生和其他班不同. 她曾说过, 从小让孩子知道什么该做什么不该做, 而不是任其为所欲为。儿子虽然喜欢玩具, 但是玩具不可以带到学校SHOW AND TELL, 所以即使最新的玩具, 最喜欢的玩具都知道不能带到学校, 在学校不可以打架, 即使小朋友打他, 他曾被5个小朋友压在地上, 都不还手, 因为NOT ALLOWED.他知道要遵守这些规矩. Ms.Corrigan又是非常通情达理的, 我儿子刚去学校, 和谁都不打招呼, 让他喊老师早, 老师再见, 比登天还难. 多少次, 我去接他, 走廊里只有我和他, 有时MS CORRIGAN 走过, 我忙让儿子和老师说再见,他就是不说, 弄得我佷尴尬, MS CORRIGAN 这个时候会非常宽容说:"一天没见到妈妈了, 没心思和其他人说话了, 没关系..."\

因为MS CORRIGAN这个白人老太太话比较多, 不管什么都会和孩子们去说, 所以渐渐的我儿子也喜欢SHARE自己的很多想法, 会把很多事情告诉老师和同学, 每个周末的活动也会在回到学校以后立刻告诉大家。会和小朋友说让他感到无比骄傲的姐姐, 说他爸爸曾是科学家, 所以长大也要当科学家, 他不开心的时候，也会告诉老师。姐姐有了男朋友，他会告诉老师，他很不开心，因为姐姐不能总是陪他了。我有时把他带回来的"作品"随手扔掉了, 他会告诉大家他非常生气...每天回家，他也会叙述所有学校发生的事情. 慢慢地儿子变得非常SOCIA,学校许多孩子的家长都认识他, 班里所有的女孩子都喜欢他,他曾告诉我"Every girl wants to marry me. But I don't want to. I like boys." 他甚至佷容易和陌生孩子一起玩. 他考取 THE ACADEMY OF GIFTED KIDS 后, 去学校实习一天,。短短的一个小时内，他就很快和小朋友熟悉起来, 甚至那天午餐都没有吃完, 就和刚认识的小朋友去操场上玩. 他的这种SOCIA 后来让我老公最烦去接他, 每次接他, 他要和所有小朋友,老师打完招呼以后才肯离开.

传统蒙校教师分成这几个区域： Practical Lfe, Sensorial, Mathematics, Language, Culture,在3－6岁这种混合年龄的环境中,孩子把学校当作一个社会过程,让大的孩子帮助小的孩子,小的孩子模仿大的孩子,互相学习.强调合作精神和彼此的尊重.儿子刚上学的时候,也就是第一年的孩子一般都在Practical Life, Sensorial 区域认知，他们会用海绵挤水,,锻炼小手指的能力, 会端水, 倒水, 锻炼平衡感, 到大一点, 甚至会用缝衣针钉钮扣做PROJECT. 儿子4岁，第二年的时候，他就经常帮助那些第一年的孩子。并且因为帮助别人，他自己也感到到非常开心。等到儿子是第三年的时候, 他那时候真的是班里的LEADER, 并且知道自己要做ROLE MODEL. 不知不觉中知道了自己的责任.他的这种责任感后来我看到他在学习KARATE 的时候表现出来了. 他在快升到YELLOW BELT 的时候, 作为WHITE BELT 的SENIOR 学生, 他会在老师上课之前, 指导刚入学的学生,敎他们怎么放考勤卡等.

在这种环境中，更强调孩子的学，而不是老师的教。完整的教学大纲帮助孩子增长技能，同时也是顺应孩子智力发展，社会，情绪，体力和道德需求。蒙特梭利的活动都是孩子自己纠正错误，有些是独立完成，有些是一个小组完成。他们给学生一个框架，在这个框架中他们结合各种知识以及运用各种新学到的知识。在这种安全和环境中，孩子发展了自信，培养了能力。蒙氏的教育过程中，老师花费在观察每个孩子，为每个孩子做成长记录，避免让孩子有挫折感。这三年, 儿子学到的东西非常多, 相当于公校二年级学生水平了. MS. YU 后来在给我们的信中说我儿子是她5年蒙校教育生涯中, 教得最多的孩子, 她特别舍不得我儿子. 实话说, MS, YU也是完全贯彻蒙氏教育理念的好老师. 儿子第一年, 他特喜欢在教室里走,当老师给第二第三年的孩子讲课的时候, 他就喜欢站在旁边听, 这时候MS YU 就会主动让他坐下来听, 而不是把他弄到他该做事情的地方. 所以他在第一年的时候, 就去学习第三年小朋友学习的地图和时间. 儿子后来总是缠着老师给他讲新东西. 每次老师GIVE HIM A LESSON 后, 他都非常兴奋.

蒙校的孩子不是象一般学校的学生那样去学习, 按照儿子的话说, 是WORK, 每天有5个WORK 要完成,包括写字母，写数字，画，语音学习，读书，数数，算术,METAL INSERTS。。。许多孩子总是一大早去就是先写字，只有我儿子痛恨写字，老师也不强迫他，所以他总是把写字拖到最后一个工作去做，有时还要哭着去做，他也知道这个他比较慢，但是无论老师，还是我都没有给他压力， FOLLOW THE CHILD，慢慢他可能觉得写这个圆体字母很有趣，就不再抵触。平衡发展了，他也养成了这个习惯, 要每天完成WORK, 即使现在是暑假期间, 我布置他做家庭作业,他前晚都会写好第二天要完成几个WORK, 不管喜欢不喜欢, 就是要完成他已经养成的良好的学习习惯.

他非常自信, 蒙校的孩子最常说话可能就是I CAN DO IT. I AM GOOD AT IT. 但是也很有自知之明, 他们班和他同龄的8个小朋友, 他知道自己什么是最好的, 什么是不好的,比如写字就是他的弱项, 当其他小朋友已经连写3个字母的时候, 他才开始2个字母(蒙校教授圆体,说是符合孩子的习惯). 他是最早学习语音的孩子, 也是最早开始READING的, 那时他每天带回来一般8页的书读, 当然很多都是和语音有关的, 到第三年,当 MS YU知道他考取THE ACADEMY OF GIFTED KIDS后, 为了准备他尽快适应这所学校的教育, 特意从图书馆和她家里带来CHARPTER BOOK 让他读, 然后让他做阅读理解.他现在的阅读水平应该是相当于三年级的学生, 而且在Ms.Yu 的教育下,所有的孩子都养成了读书的好习惯, 每天都会读一些书.

数学他是天生就好, 在他第一年的时候, 他几乎已经赶上了当时第三年的小朋友, 蒙氏教育对数学教育借助工具有独特的教学法. 让3岁的孩子很容易建立数的概念, 所以他第一年就会20以内的减法, 当时我问他20-5是几, 指头拌不过来, 他竟然用20,19, 18, ..15 倒着数, 得出15. 而且三年下来使用GOLDEN BEANS, 他会千位加减, 甚至乘法, 和除法. 当然需要借助工具.

他喜欢看地球仪, 所以MS YU 就很早开始教他地图, 他很早就知道加拿大地图, 各个省,他自己画出加拿大地图, 敎我父母认识. 后来我们要去欧洲旅游, 为此MS. YU 还特意教他欧洲地图, 他非常清楚我们要去的各个国家在哪个位置, 对于美国和澳洲地图也是比较清楚,澳洲的昆士兰还是从他那里我知道的.

蒙氏教育是个性化教育, 看孩子接受理解能力, 老师观察, 然后一对一授课, 同样三年有的孩子可能学很多, 有的学得不是很多. 儿子是比较适合这种教学法的, 他和一般活泼的男孩不同之处是, 他比较坐得住, 能安心听课, 而且求知欲强, 愿意去学, 对什么都充满好奇心. 再加上MS YU 愿意敎, 所以他得益匪浅.

蒙特梭瑞除了强调个性话教育, 而且培养了孩子许多好习惯, 孩子比较ORGANIZE, 他们做完每一个工作都会把东西收好, 每天都知道自己要做什么, 象带书回家阅读, 如同图书馆一样, 要签字带回家什么书, 然后第二天再签字还了什么书. 他们每个三年级的孩子毕业时都要制作自己成长6年来的TIME LINE, 每一周岁贴一张照片, 写上一段话, 每个孩子都做得非常好.

九月份, 儿子就要到新的学校了。可是整个暑假他都在想念他的WISHING WELL 以及他的同伴们, 每周四溜冰是他暑假最盼望的因为那天有5个WISHING WELL 学校的小朋友都会去溜冰, 我其实也非常不舍,

希望儿子在新的学校里能够一如既往地自信，自律，有意愿去思考。希望他能更健康,快乐地成长。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

谢谢这么用心的妈妈，非常有帮助收藏了！ -violajj(大苹果小核桃); 2013-9-28 (#8397503@0)

想问一下，孩子是到公校了吗？ -violajj(大苹果小核桃); 2013-9-28 (#8397509@0)

沒有上公校.還是選擇了P.A.C.E.因為ms yu 為他做了很好的準備.因此過度得非常順利 -xiaoke(小珂); 2013-9-28 (#8397634@0)

您是位非常细心非常懂得感恩于他人工作的家长，但我忍不住要说，孩子的调节自我的能力是很强的，很多时候并不是其他人的办法好，而是孩子自己慢慢养成了一种处理问题的积极的态度的结果. -legotoys(lego); 2013-9-28 (#8397662@0)

你的文章让我想起儿子的蒙校3年，以及他那个也有20年经验的很严厉又很有经验和想法的老师。很好的文章，多谢分享! -qqqqq(有翼自薄); 2013-9-28 (#8397540@0)
用心的妈妈，写的真好。我们家孩子四年的蒙校经历让她收益不浅~~~ -littlebird09(小小鸟); 2013-9-28 (#8397554@0)
老大蒙校2年级了，老二也在CASA蒙第3年了，看到你的文章，为娘的我汗颜啊，孩子扔给老师就啥也不管不顾不操心了。 -estelleliu(忽冷忽热); 2013-9-28 (#8397591@0)

是的是的, 不好意思的说我们也是不愿操心的父母, 当年送孩子去蒙校就是为了大人省心, 把孩子交给学校~~~ 结果的确不错, 尤其是孩子的阅读能力, 而且培养了她后来良好的阅读习惯~~ -littlebird09(小小鸟); 2013-9-28 (#8397948@0)

因该读下去〜〜〜最害小朋友的事就是不同体系的学校换来换去 -4_fun(寻开心: 誓别三推); 2013-9-28 (#8397654@0)

是应该, 但是加拿大除了TMS 在1-3年级还采用蒙氏教育, 没有学校都过度到一般意义上的私立学校了. -xiaoke(小珂); 2013-9-28 (#8397674@0)

那就转到TMS 嘛！那么喜欢蒙老太〜〜那佩斯的校舍破烂不堪，如何能让小小朋友在那样的环境里？嘿嘿。。 -4_fun(寻开心: 誓别三推); 2013-9-28 {92} (#8397737@0)
对不起！老农讲不识时务的话，可能触您霉头〜〜不过觉得是代表小朋友最大利益，关球它！挨砖也认了

PACE 看照片也没多烂啊，前几天和一个熟人聊，她孩子JK开始历经了5个私校，包括那种很贵的，最满意的就是楼主孩子以前和要去的学校，我刚才看贴还觉得有趣，楼主直接把不好的都跳过了：)。尤其是PACE -qqqqq(有翼自薄); 2013-9-28 (#8397783@0)

嗯！老农民在胡侃。照片上的汉堡水灵鲜美，但拿到手里后，会让某些人＂Falling Down" 嘿嘿。。中，小学生是长身体的时候，应该天天野，好好吃。注重的是肌肉记忆的玩意，这样才会更好地应付高中和大学繁重的脑力记忆。也有资本中年后享受生活！ -4_fun(寻开心: 誓别三推); 2013-9-28 {102} (#8397820@0)
故而，老农认为学校的硬件对小学生来讲特别重要，尤其是在漫长冬季的多伦多。嘿嘿。。谢谢你打横炮。老农闭嘴

P.A.C.E算不上什么好学校, 更象国内的补习班, 孩子的性格很压抑, 我儿子私校的同学去了一年又回来了,而且他的哥哥也从PACE撤了, 我儿子当初去呆了一天,说那里的孩子他不喜欢.国人家长说PACE好的可能是因为PACE非常象中国的学校. -dontaskany(没关系); 2013-9-28 (#8397851@0)

对于选择PACE , 我也是多方比较, 打听, 研究, 从以前的了解和进去之后发现, 华人孩子少得可怜, 真的是属于少数, 他们班级20个学生, 就只有3个华人学生. -xiaoke(小珂); 2013-9-28 {442} (#8397985@0)
而且从这两周的教学内容来看, 不是国内的死板教学, 非常灵活, 非常注重培养孩子的CREATIVE THINKING. 孩子似乎也在趣味活动中接受知识.因为PACE 的孩子程度差异小, 所以老师敎起来其他学校更容易些. 同样是数学, 不是KUMOND 的大量题海战, 通过CHART , 启发孩子,让学生寻找PATTERN, 加强对数的理解. 那个SPELLING 也是针对他们SCIENCE 正在学习 LIVING THINGS, 让孩子们背诵那些单词, LITERATURE, 通过孩子的阅读, 互相讨论, 大家发表自己的想法, 没有统一答案, 没有统一标准.

人身在其中时容易选择性忽略一些东西,而只突出自己喜欢的, 我对PACE的感觉就是那里孩子脸上的表情非常不同于其他任何学校的孩子,但不是好的不同. 我儿子从两岁半开始去蒙校, 然后去没名的私校, 给我的感觉就是早就该上公校,因为将来工作生活中遇到的大部分人都是公校出来的. -dontaskany(没关系); 2013-9-28 (#8398061@0)
听起来跟gifted班的教学差不多。进pace的都能去gifted吧，如果学校的硬件一般的话，何不去gifted省点银子呢 -yahoo11(canada); 2013-9-29 (#8398430@0)

公校的gifted應該比pace要求更高.要智商要達到98‰,但是要4年紀以後才有 -xiaoke(小珂); 2013-9-29 (#8398570@0)

稍微比比公校和WISHINGWELL，ＷＩＳＨＩＮＧＷＥＬＬ是温室。老师ＮＩＣＥ，家长有掏钱买服务的感觉。适合学习专注的孩子。　一个教师里的教具，孩子如果愿意的话可以从早干到晚。　孩子之间互相干扰少。 -1dot1(一点一米棱); 2013-9-28 {162} (#8397904@0)
另一方面，公校ＪＫＳＫ就是小社会，孩子玩比学习多，互动多，大孩子占便宜，小孩子容易被ＢＵＬＬＹ。

到了一年级，孩子，特别是男孩子应该进入社会混，去温室的意义不大

对于公校的总结太到位了，非常赞同 -sshan(超妈--重出江湖); 2013-9-28 (#8397938@0)
ＷＩＳＨＩＮＧＷＥＬＬ也要看老师, 我朋友的孩子就曾经碰到一个不太满意的老师, 后来要求转班~~~ -littlebird09(小小鸟); 2013-9-28 (#8397950@0)
关于从蒙校ＣＡＳＡ３出来的学生水平，建议去ＫＵＭＯＮ做包括拼写的阅读测试。就是图一个用全世界１０几万参与ＫＵＭＯＮ的学生作一个标准。　ＫＵＭＯＮ考试中心也许为了挣钱故意压低成绩，多测几家家长就有底了。蒙校数学都是用珠子，木头和纸片的计算器，没啥用。 -1dot1(一点一米棱); 2013-9-28 (#8397961@0)

好妈妈，赞 -sshan(超妈--重出江湖); 2013-9-28 (#8397940@0)
" 在学校不可以打架, 即使小朋友打他, 他曾被5个小朋友压在地上, 都不还手, 因为NOT ALLOWED"- I do not know it is good or bad. If you are beaten by five people in the street, you do not fight back. I do not see the value of M-School. -letusgo2010(player_TT); 2013-9-28 (#8398057@0)

在大街上被人打和在學校和4-6歲的小朋友打鬧.性質是不一樣的.老師教育孩子不打架.教育孩子報告老師.而不是用暴力解決問題 -xiaoke(小珂); 2013-9-29 (#8398367@0)

觉得你很用心。有什么推荐的网站，书籍吗？ -brownsbay(松柏常青); 2013-9-29 (#8398421@0)

谢谢! 我和大多数年轻妈妈不同, 我两个孩子相差14岁, 所以老天给了我第二次好好培养孩子的机会,可以吸取第一次教育孩子中的不足和教训. 培养孩子本身是不断学习的过程, 多问多了解多和老师交流. -xiaoke(小珂); 2013-9-29 {4} (#8398442@0)
谢谢

我真觉得你很用心很认真地培养你家弟弟呢，很佩服你 -sshan(超妈--重出江湖); 2013-9-29 (#8398504@0)
和老师交流应该关注哪些呢？学校的教具很多，说实话我都不知道孩子在学什么做什么，很多时候和孩子交流，能问出来的有限，我工作忙地点也远，只能尽量一周接一次孩子，想借此机会和老师多交流又不知去了解什么？请指点。谢谢。 -brownsbay(松柏常青); 2013-9-29 (#8398760@0)

其实老师也愿意和家长交流, 你可以告诉老师孩子在家里的情况, 同时问问孩子在学校的表现, 每个学校都会有CURRICULUM NIGHT , 会告诉家长学习内容, 另外WISHING WELL还有专门让家长了解蒙氏教育的象SEMINAR 一样的, -xiaoke(小珂); 2013-9-29 {383} (#8398873@0)
告诉家长教室的各个区域, 孩子是如何从一个区域过渡到另一个区域, 孩子在每个阶段做什么?蒙校的孩子不是横向比较的, 只是和自己比, 所以你从老师那儿只会知道你的孩子情况, 他的进步, 教室外面经常会贴出孩子们做的东西, 你多少对其他孩子有所了解, 然后再通过询问孩子知道大概自己的孩子处在什么情况, 我孩子每天上学,放学基本是我接送,一路上, 我就和他聊这些, 从中知道些情况. 而且他比较TALKATIVE, 愿意说. .

被五个打，还要还手，疯了，孩子没错。 -c1xwy(洪兴罩俺去战斗); 2013-9-29 (#8398383@0)
这说明教育结果是五个失败一个成功。成功率17%。 -corduroy(灯芯绒); 2013-10-3 (#8405584@0)

读读增长见识。谢谢！ -alfamama(alfamama); 2013-9-30 (#8399698@0)
my two sons stayed at TMS for 4 years in total. needless to say, -oldsong(oldsong); 2013-10-1 {2144} (#8401460@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛the facility is wonderful and the staff are very nice there. Teachers always tell you the positive part of your kids, and they never have any concerns about your kids if you ask them. If you ask school for anything in writing, they will tell you they do not have anything in writing or it is private document that would not present to parents. One time I asked about a daily schedule, say, school starts time, snack time, lunch time and gym time, the principal told me they did not have it. when inccidents happens, the teacher will call parents right away. I was impressed by this at the very beginning, thinking that they kepts parents well and promptly informed, until one time, there was an iccident happened. I requested an inccident report from the school, TMS principal told me they did not do inccident report at their school, this will take them forever to finish the reports as there can be as many as 40 inccidents every day. All the daycares and public school I dealt with all do inccident reports. The vice principal even told me she never heard about inccident report in her whole career.
I learnt from my experience that, if you want to know how kids are doing at school, ask specific questions rather than general question, otherwise, you will just get general answers like, wonderful, or no worry at all. Parents have to find out if the school puts your kids' education at first, or they more focuses on how to make parents happy and raise no questions about the kids, school and teacher. In other words, you have to find out if the school pays more attention to their market/bussiness than your kid's education. We would want our kids to learn happily at school, rather than being the actor/actress of this big school show. Also, parents have to know where your kid's level is, do not be simply impressed by the worksheets brought home by your kids with 4 digit addtion and subtraction on it. In all, parents have to actively involed in kid's education, follow up with teacher, ask questions to teacher, focus on if you kids really get it rather than what the teachers teach in the class room. sorry for the typo if any.更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

真是每个蒙校都不一样阿，我女儿学校每天的schedule,还有每天的lunch,都会贴在教室门口，家长一目了然她们一天的行程。 incident report也是有的，我女儿自己流鼻血也给个report. 每年也都会有school report给孩子的各方面发展打分。 -myangel(天使在人间); 2013-10-1 {73} (#8401792@0)
如果说这些都不够详细的话，那daycare更问不出啥了，本来就吃吃喝喝玩玩睡睡。

daycare也有schedule，menu（lunch，snack），本月安排，等等贴在门口啊 -kkry(My sunshine); 2013-10-1 (#8402144@0)

would you mind tell me the location of school. thx, susan -cocohu(coco); 2013-10-1 (#8402077@0)
看的出来楼主很用心，花了很多心思，however如果我的孩子很守规矩，很教条，被5个人打也不还手，我会更着急。话可能不中听，但是感觉这种教学不见得适合所有的孩子，连这种simple rule都不敢break的孩子还有多少创造性呢。 -lazylady(lazyguy); 2013-10-1 (#8402227@0)

创造性和好斗有关系吗？比尔盖茨是不是就打遍天下无敌手。温文尔雅也是一种美德啊。再说小孩子之间的打闹有必要这么认真吗？ -xiaoke(小珂); 2013-10-1 (#8402261@0)

被人打，被5个人打，首先要做的是自保，自卫，而不是光靠老师，这和好斗好像也没用什么关系。如果是小孩之间的打闹，我认为那根本就不叫打架，只叫玩闹。 -lazylady(lazyguy); 2013-10-1 (#8402282@0)

每次看到这样的帖子的时候，都觉得孩子的教育靠学校更靠家长，惭愧。有您这样的妈妈，孩子上什么样的学校都会很出色的。 -tong_sabrina(桐越); 2013-10-2 (#8402372@0)
其实什么学校都无所谓，关键是老师，好老师在极其一般的公学校，好过在名校里混日子的老师几百倍，还有就是家长和老师的互动，让孩子觉得世界的一致性。（他们无机可趁）。蒙校的阅读能力培养可圈可点，数学的拔高助长就纯属广告目的了。 -onlineadhoc(hello friend); 2013-10-2 (#8402534@0)

是。我也觉得那个数学是骗人的。以前看做什么２为数加减了，分数了。现在上公校，有家庭作业。才知道以前都是老师把答案递到手边的，根本没有理解。现在在理解的基础上学，效果好得多。 -ashura(碧落); 2013-10-2 (#8402555@0)
对孩子有关数的概念的形成, 10位, 百位, 千位数的概念, 以及进位,蒙校的教具还有很有用的, 至于那个乘法,我知道离开教具我孩子不会.蒙校老师不会把答案给孩子, 是孩子自己通过教具的摆弄得出答案, -xiaoke(小珂); 2013-10-2 (#8402596@0)

汗颜。。强赞一下这个妈妈！太负责了。俺娃是放养的，俺不知道娃在蒙校时都学了啥。选学校只考虑离家近，没考察过老师。 -tttl(tttl); 2013-10-2 (#8403104@0)

握手。我当初就带着３岁的娃逛了４，５个DAYCARE／M校，让他自己选。他就选了一个教室里有金鱼的。。等上的时候，鱼还被老师搬回家去了。闷的。。 -qqqqq(有翼自薄); 2013-10-2 (#8403151@0)

这个文章极其类似《哈佛女孩刘亦婷》，心灵鸡汤类似的文章,道理很类似。 -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {3062} (#8404799@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛不否认，孩子的成长需要好学校，好老师。比如从社会学，统计学意义上看。一个好的学校，风气好，懂礼貌，充满爱的环境，显然比那些风气不好，吊儿郎当的学生游荡的学校好。

从百分比上看，确实如此。好学校的500个孩子，确实比差学校的500个孩子要好（我说的好学校主要谈的是风气，关于那些阅读，数学能力，这些都是技巧类的东西，类似脑力杂技，不重要）

同样对比这样的一个事情，一个大学校，平时注意孩子的饮食，运动，卫生习惯，显然就要比另外一个邋遢的学校要好！

这个就是这个文章的普及性！仅此而已。

共性的东西，仅此而已。如果孩子想要在某一方面有所开发，如果孩子想要在灵魂，骨髓深处有些质的改变，学校是帮不了忙的，很简单，因为学校要同时照顾到500多个孩子。

所以，《哈佛女孩刘亦婷》和这类文章大家可以随便看看就过去了。因为孩子最后的成才，孩子最后在某一方面突出的关键，还是在天分和家庭熏陶，学校在人生中起到作用最多是5%，好学校，坏学校差距就是1%到5%。

孩子灵魂，骨髓的思维方式等差异是将来人生道路最大的区别。学习成绩，钢琴等后天的技巧性东西都是辅助而已。
真正的成才，真正的人才之间的较量，能否脱颖而出，一般都是在人生的后半段，，，40-55的时候，年富力强，充满人生阅历和智慧的成人之间的较量，才是人生真正的较量。这个年级段也是人生的现实，理智，创造力，体力结合最好的阶段。往往这个时候，人于人的差距和大学成绩，数学成绩，钢琴级别就无关了。

人是极其难成长的，更难达到一个境界。

到了40岁左右，人做事情都是在广博的人生阅历上思考的。当然，年纪更大，创造力，想象力就会减退。，，，阅历和想象力的完美结合就是40左右。无论中国，美国，政治，商业成才人物都是这个年级段。

学术类人物，更晚，基本都是在60-70岁才有成就。（体育行业是例外，25岁就要退役了）
当然，拿破仑等天才是40岁以前就是统帅大军的成熟人物，，500年出一个，不在讨论范围内。

还有更普遍的是，很多人一辈子都没有广博的思维和人生阅历。也没有创造力，想象力。ROLIA都是国内的精英人物，即使如此，ROLIA大多数人都是资质一般的普通人。更可怕的是，我们都来自和西方思维完全不同的极权国家。ROLIA大多数人可以使用英文，但是，涉及到成熟的内容，因为我们对欧美文化源头认识的浅薄，我们看不懂欧美比较严谨的图书，电影和杂志。我们可以看懂大学的经济学，大学的微积分，仅此而已，这个基本就到头了。欧美出品的一些记录片，我们看得都是一头雾水，大多数的欧美历史典故和思维方式让我们头晕。

好像中国文化培养背景下然后出国有所成就和见解的，这么多年就是陈志武，丁学良，杨小凯等，很难找出10个。周廉，刘瑜等也还不错，算是启蒙性的人物，见解虽然没有创新，但是也很熟悉欧美的文化。
当然，ROLOIA很多人连北美高中生12年纪的能力都不具备，这个也是常见现象。因为思维方式极其难改。

假设每个孩子天分类似，那么最后孩子的区别还是在家庭熏陶上。

也就是说，父母的能力，思维方式，思维广度和深度很一般。父母就是平凡的人，那么孩子将来也是一个平凡的人，哪怕孩子去了好学校，能力也就是比一般学校强4%左右，不会有大变化。贵族的培养需要三代，就是这个意思.

注意我的假设，如果孩子的天分都一般，奥巴马等也是出身于一般单亲家庭，那是因为奥巴马的天分太高。

好学校的孩子比一般学校的孩子整体要好2-4%。仅此而已。

好老师更可笑了，老师再好，难道比父母的家庭熏陶，言传身教更重要？老师要同时对付几十个孩子，怎么可能深入到孩子的骨髓和灵魂？最多就是深入到孩子的钢琴技巧和数学解题方法。。好老师可以稍微改改孩子的技巧性思维，，，孩子本质性的思维提升还是要靠天分，父母熏陶。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

自恨掌门,不带这么瞧不起自己的哈. 电影都看不懂,不会吧. -brucezhu(四点归巢男); 2013-10-3 (#8404938@0)

赖斯，HP的女总裁，她们都是熟读西方哲学，西方历史，，从小的家庭熏陶开始 -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {1314} (#8405164@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛这两个如果说是极端案例，，那么。。你看电影GREATOR DEBATOR,美国80年前的高中生，他们的水平就很高了。。。。随便一个学生，可以秒杀ROLIA任何一个中国移民，，，他们这些高中毕业的孩子不仅仅是语言流利，重要的是他们的思维从开始就是西方的模式。。。

即使是多伦多高中的一些涉及文史哲的高中辩论，大多数中国移民也听不懂。。。

波吉亚家族,,,,,,,,涉及到中世纪的欧洲历史

英国历史，其中涉及到普通法，宗教改革。

角斗士，，里面涉及到罗马的法律，背景，混合政治和五贤帝

白宫风云，里面有美国政治

以上这些是复杂的电影，，，

来个简单的电影， CHALIWE WISON'S WAR, 涉及到冷战，中东6次战役的背景

GREATE DEBTOR,林肯，涉及到美国的政治

RISE OF EVIL,刺杀希特勒，涉及到当时的德国背景。。

另外，文化的根源，思维方式，这个很难改。

中文的说学逗唱，大山就是高手，但是，大山对中国理解很肤浅，连白居易，苏东坡都不懂

中文的演唱，歌曲，郝哥是一流水平，中文唱歌极其流利，比大多数中国人还牛，但是，这个哥们对中国歌曲的背景一无所知，。。不知道《映山红》是个革命题材的歌曲，

西方文化的，文明的根源，这些事我们移民的硬伤，，，父母都糊里糊涂，孩子也糊里糊涂。。。

要是谈书籍，稍微涉及西方文史哲的内容，我们根本无法插嘴。。。多看看经济学人，，FOREIGH POLICY，里面深刻的文章很多。。。

哈佛的简单的历史，伦理，政治课，都是入门水平，绝大多数中国移民听不懂，，，，就算听懂了也是背诵而已，对里面的思想没有深刻理解更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

这些，从表层来说，都是知识而已，毛周刘朱邓江胡习，也不见得知道，但不影响他们打天下坐天下。深层的关于人性民心的东西，读其他的书也能懂得和理解。 -corduroy(灯芯绒); 2013-10-3 {86} (#8405620@0)
别在这里故作高深了。你要是读懂了。也就不在这里发言了。
要记得有诗云：刘项原来不读书！

你说的这些道理，和我说的基本是两种情况，所谓的”政治语境不同，词汇的定义也不同“ -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {780} (#8405945@0)
关于中国的问题，基本还是猴王政治和弱肉强食的丛林法则。可以看作是秦始皇的延续。无论是林肯，肯尼迪，有过评论。

得到权力，勾心斗角，这种阴谋篡位的本事不是一种现代政治文明上的能力。如果这也是能力，魏忠贤，毛泽东，武则天，慈禧太后都可以算是能人，他们四者无任何区别。

周恩来，五代的冯道，也是类似，高级奴才，见风使舵的典型！

重要的是，现代政治文明，要懂得分享权力。。。遗憾的是，中国2000多年的文明就没有“分享权力”这个概念。

类似，翻遍中国所有的古籍，找不出这样的话：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你的权利”。

问题就是在这里，我们在加拿大，民主宪政国家，就要讨论如何在这里得到幸福和获得尊严。死守着中国洗脑的那套东西，只能让我们越来越远离西方的思维方式。

如果要是孩子在国内，我肯定让他熟读《厚黑学》《资治通鉴》，让孩子早早的就懂得勾心斗角等官场秘诀。没办法的办法。

“孩子本质性的思维提升还是要靠天分，父母熏陶”，没错没错。从效果上看，绝大多数父母都是在瞎忙活、瞎高兴、瞎做梦；但是从过程来看，人就是得这么活着。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2013-10-3 {194} (#8405377@0)
这么起劲儿的活着，总比一切听天由命来得精神矍铄一些。
听说贵族要三代才出一门，虽说瞎忙活的家长们不一定以此为奋斗目标，可是一个人的工作也是在为一代代人的进化添砖加瓦啊。

加油！起劲儿的同行者。

话糙理不糙啊。 -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {1365} (#8405509@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛看那些罗马，二战题材的电影。一个战役过后，几万士兵消失。成功的就是将军而已。

当然，加拿大是没有这么残忍的事情。但是可以比较，无论是任何政治，商业，管理行业，仅仅是少数人有管理能力，少数人有意志力，有沟通的技巧和说服力。

绝大多数人就是浴血沙场的普通士兵而已。

有没有捷径从士兵走向管理者和将军呢？应该是很难很难，哪怕当个小经理都很难
因为和我们同样竞争的有印度人，大多数成熟的行业，印度人和中国人经理的比例是100：1，（中餐馆例外，），，高层领导中，犹太人和白人为主，有几个印度人，中国人几乎没有了。。。

我很清楚中国父母的心态，无非就是想尽一切办法，父母攒钱饿肚子也要让孩子上好学校，将来有出息。

某种意义上说，中国人做厨师和做工程师都是类似的。因为都是一种手熟的技术工种，和创造力，领袖里，领导艺术等无关。

“管理能力，意志力，有沟通的技巧和说服力”，，这些能力和苦学无关，和名校名师也无关。苦练，苦学很多时候是对分数，学历，成绩有关

苦学无法改变人生的思维方式，苦学也无法提高智慧，苦学很多时候对人生是不起作用的。

身处在加拿大，文化的根源，思维方式的起源是希腊罗马等方式，这方面就是唯一的捷径，如果中国人能加深理解，具备西方的思维方式，那么就有非常大的可能性具备：“，“管理能力，意志力，有沟通的技巧和说服力”，，

遗憾的是这种能力基本是靠家庭的熏陶+天分获得的。二者缺一不可。

好学校起的作用很少，因为人生漫长，不停的积累阅历，自我反思，40多年，孩子才可以成为一个成熟，阅历丰富的男人，，，，漫长道路上，好学校最多跟随一个人4-6年而已。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

理不糙话实在太糙，尤其是最后一句。。。。 -nowunderstood(明白了 ); 2013-10-3 {26} (#8405551@0)
敢情有女儿的家长全白看了。
没错没错，话不糙、且句句在理。 “苦学无法改变人生的思维方式，苦学也无法提高智慧，苦学很多时候对人生是不起作用的”，说的实在是对。但这并不说明人就不用苦学了，关键是看学什么、怎么学吧。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2013-10-3 {1016} (#8405607@0)
人家三代出一门贵族，咱平民苦学个八九代，总能通过苦学咱出点有效基因吧，好歹作为一份子转给下下、下下下、下下下下一代。
国人目前没有管理层的能力，这也正好作为国人瞎使劲儿家长们的动力啊，怎么就知道，没有个别家长就好在这个方面让孩子使劲儿呢？所以，瞎高兴的家长们还是得继续使劲儿。
“好学校起的作用很少，因为人生漫长，不停的积累阅历。。。”，对呀对呀，好学校确实是自欺欺人，但是有5%是5%呀，这儿5%，那儿5%，没准儿就凑出个25%，再加上苦学呀，熏陶啊，祖祖辈辈的基因积德呀，怎么就没有进入思想文化以及领导领域的希望呢？那些如今的英才们都是突然天上掉下来的嘛？
就历史的角度看，留下印迹的，永远是极少数人。这些人的数量，和普通人数量的比列，对瞎使劲儿的家长们没有现实意义。我心里清楚我是个蚂蚁我难道就不活了么？我还是要活下去滴，而且我还得使劲儿的搬大米。。。
就个人的角度看，人到了40岁明白的道理，到达的高度，也不是从39岁才开始酝酿的，那时从娘胎就着手筹备的啊。所以，那一个个小小的2%、3%、5%，都是在预谋着从量变到质变呢。怎么质变呢？——还是得靠苦学。

加油！瞎使劲儿的家长们，没准儿就歪打正着呢。人不就活个这精神头么？

其实，足球，围棋，音乐，管理艺术，很多东西都不是“苦学”就可以提高的。更重要的悟性和灵气，这些就是天分+家庭熏陶了。 -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {344} (#8405981@0)
我不鼓励让孩子“苦学”“苦练”，绝对不是让孩子放羊，吊儿郎当的意思。

学习仅仅是一部分而已，学习加反思，学习加家庭父母的熏陶，指导，这才是可以提高思维方式。

苦学仅仅可以在“技巧”上提高，战略类，思维方式的提高靠苦练是没用的。

当然，举重，奥数，钢琴10级，高考分数，这些东西靠苦学是可以提高的，中国的孩子在这方面都是世界第一的水平，，呵呵

又来了！贵族论，血统论。人民姑且说是人民吧，虽然不能像世家贵族那样通过手中的权利左右历史，但最终推动历史前进的还是人民。楼主看过《1942年》吗? -passerby1234(passerby); 2013-10-3 (#8405668@0)

有机会看看杨小凯的《牛鬼蛇神录》《梁启超和他的子女》《傅雷家书》，你就明白我主要谈论的是”精神贵族“”高贵的灵魂和独立自考的意识“，贵族绝对不是现在的暴发户和官二代。 -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {1168} (#8405920@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛贵族和钱没有任何关系。和血统也无关。注意看罗马2000多年的历史，他们的所谓的很多子女继承，其实都是养子，甚至很多都是奴隶出生，人质出生的养子。罗马人不在乎血统，他们在乎能力。

如果中国的移民能够普遍认知和熟悉西方文明的思维方式，接受这里文化的源头，那么，中国移民的第二代，第1.5代人会更好的找到自己的幸福和尊严。

目前的困境是，中国移民，尤其是大陆移民，地位很尴尬，好点是做工程师或者会计，差点的做厨师。显然比印度移民差一个档次。在涉及到北美的文史哲，政治高级管理，律师医生经济学家等职位上，几乎是一片空白。

感觉王安算是中国移民中可以做到最顶尖的了，而且最后王安的失败也是因为他先天的东方式的思维方式。

另外，在北美可以做到行业顶层，高级管理职位的很多中国人，严格说是香港人，因为香港的高级知识分子认同和接受的是英国的思维方式，和中国大陆移民是完全不同的思维方式。

有机会看看香港的一些高级知识分子的传记和人物访谈，就是那些戴假发套的香港优秀的法官和律师，他们的思维方式基本就是100%的英国方式。

甚至香港总督都说过：”中国为世界树立了一个负面典型，中国政府认为不启动政治改革也可以成功“，这种话和撒切尔夫人对中国的评价类似：”不用担心中国崛起，按照中国的政治体制，再过100年也出不了对世界有影响力的人才“，，香港的大部分高级知识分子基本的思维都是如此。。。。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
1984，动物庄园，我当然看过，而且给我外甥女的第一推荐读物。 -liqioaochuibm(罗马之谜); 2013-10-3 {735} (#8405971@0)
1984，如果继续延伸，可以去看哈耶克和波普尔的书，或者哈佛的共产主义实录。

人民，暴民，公民，这些词汇的定义不同，所以和你不知道如何讨论问题。

你可以看英国千年的历史，美国的立宪录。历史的走向肯定不是有皇帝独裁决定的，也不是法国式的那种暴民冲动决定的。

历史的走向是由人群中那些精神贵族，高级知识分子，神的指引往前发展的。

如果还不明白我说的“贵族”，你可以看看俄罗斯的12月革命党人的传记，也可以看看美国那50多个国父的讨论和言行。再看看欧洲历史上无数的“先知”“圣徒”是如何不惧皇权和死亡领导人类的心灵的，更不用说英法无数的文学家和艺术家，，，，，历史是由他们这些“精神贵族”主导的。

共产主义和纳粹极权统治蛊惑下的人民，充其量是个行尸走肉的动物思维而已，类似北朝鲜的那4千万“人民”，这种“人民”在历史上毫无价值，不值一提。。

@Philadelphia

有机会看看杨小凯的《牛鬼蛇神录》《梁启超和他的子女》《傅雷家书》，你就明白我主要谈论的是”精神贵族“”高贵的灵魂和独立自考的意识“，贵族绝对不是现在的暴发户和官二代。

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