本文发表在 rolia.net 枫下论坛这个帖子我在yorkbbs也发了，但是貌似没什么家长来讨论，看这边人气旺再发一遍吧，希望各位家长可以都来互动，我也希望从大家的讨论里得到启发从而改进~~

我是一个美术老师，教小朋友画画的时候一直秉持的就是不约束孩子自主发挥的原则，希望他们可以尽可能地发挥想象力创作，而老师起的是辅助作用用来把握整体的画面感，小朋友也很喜欢这样子的方法，但是好多家长，尤其是4,5岁小朋友的家长特别在意画得不像这件事，我希望就此可以跟各位家长分享一下想法。

首先我觉得画的像不像其实不完全是衡量画画有没有进步的唯一标准，各位家长在观察小朋友的画的时候可以从几个方面着手：

1.色彩
色彩其实很大程度上可以反映小孩对画画的态度和心情，小朋友画画较为喜欢使用鲜艳纯净的颜色，但是如果您的孩子的画面多为暗色或灰黑色的时候就要注意他们对画的题材和画画的态度是否积极。经过一段时间的练习以后，家长可以观察小朋友运用色彩是不是有逻辑的，当然，使用和绘画的对象或者客观存在的物品，如太阳，草地等等不一样的颜色并不代表他们错了，有可能是他们为自己的画设定了一个独特的故事背景或者使用了他们喜欢的颜色，所以家长朋友们要研究的是色彩整体的和谐感。

2. 比例
小朋友画画的时候很容易出现的问题是物大人小，这是因为在他们的脑中还没有“构图”的概念，他们是把自己喜欢的东西依次罗列在纸上而没有一个比较系统的规划，家长们在指导小朋友画画的时候可以启发他们比例的概念，比如告诉小孩画他抱着一只小兔子，这样他们在画画的时候就会注意到人要比小兔子大才可以抱着它，或者指导小朋友从最小的东西开始画起，依次再画大的来纠正这个问题，这个过程同样是训练观察力记忆力的过程。

3. 距离

这个跟比例的问题很相似，小朋友在启蒙阶段的画是平面的，所有的东西在画的时候都是在一个平面上，没有远近之分，所以家长们要注意有意识的培养小孩子“层”的概念，这个训练和比例也一样，可以让他们先从背景开始画起，然后根据远近依次再画，这样画面看起来就有立体感了。

4. 观察模仿

最后就是家长们比较在意的问题了。我把它放在最后因为我觉得前面三个方面比这个要重要一些。首先要强调的是画得像不像有两种评断方式，临摹其他的画或者写生实物。在这两个里面，临摹画要比写生容易达到。家长朋友们有没有发现如果给小朋友一本图画书让他照着画，经过一些练习他就可以画的比较像了，并且以后他再画同样的东西的话就能轻易画成跟所临摹的画很相似的东西（当然是比较简易的画），但是如果他没有看过一项东西的图画而直接开始画的话，比较容易走形，即使画过很多次，也有可能仍旧是不同的形态，可是有趣的是，如果他们画同样的东西，即使物品的方向和外形有所改变，前者仍很容易画出图画书上的形态，后者就算画得不如前者像，但方向和细节也会有所不同，所以对于比较小的小朋友，临摹图画可以帮助他们认识物品的形态，但是弊端是也局限了他们的创造和观察，要解决这个问题，家长可以找同一物体的不同方向的画让孩子临摹，或者有条件的话同时给孩子提供图画以及实物可以对比参照。

相信大家也看出来我的观点，整体的空间概念要比单纯的临摹重要，临摹通过机械的训练可以达到，但是整体的概念则是一种意识，希望这些文字对各位家长可以有所启发。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net