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我同意国移作为一个群体对这件事认识不够。最近有一个妈妈的帖子,跟你的观点差不多,我觉得是一个好例子。我冒昧地把她的两个帖子放在下面,希望大家有启发。另外很多人说老大多内向,老二多外向,所以是天生的,我觉得会不会也因为我们把老大管的太严?

本文发表在 rolia.net 枫下论坛有一段我尤其欣赏:

When your kids did something good, do not only simply say" good job", show more interest by asking" how did you do it" " Can you show me" " Why you did it this way", so those questions will get your kids talk about things that they are good at, in turn this will boost their self-confidence.

假设我们连 “good job“都不说,而是告诉孩子那样做不好,如何如何做更好,或者说作业没做完不许玩,孩子会不会更容易不自信,更不愿意告诉别人他们的想法?

下面是 torontolife 网友的两个帖子。

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That's exactly what my daughter was. She was very shy and can't speak for herself, she wanted to do something but always scared to go..., there is no short-time solution at all
torontolife (Lilian)
<本文发表于: 相约加拿大:枫下论坛 www.rolia.net/f >
My daughter is now almost 12 , very active at school, almost joined all the school social activities ( volleyball, cross country, folk dance, French speach etc.), you name it, she has it. Our method is - don't push the child, but take her/him out of your house to anywhere, library, playground, science center etc. Anywhere that she or he will learn something exciting & new and also has chances to meet people. Don't push him to say hello if he is shy. Don't tell other people that your kid is shy , especially in front of him.
I think it is showing that the kid is nervous and lack of self-confidence. the only thing you can build up his confidence is to be patient and praise him every time he does something good, encourges him to try new things and make sure you provide him chances to learn new/exciting thing and meet more people.
this is what our family has done since she was about 4 years old, i still say that she is not 100% there yet, but I believe that we have achieved a lot over the year. She is happy, healthy and famous in her school as well.
<本文发表于: 相约加拿大:枫下论坛 www.rolia.net/f >

Over the years, I had doubt, I almost gave up & I also called her "Chicken", but once my frustration bursted,
torontolife (Lilian)
<本文发表于: 相约加拿大:枫下论坛 www.rolia.net/f >
I would go back to take her to whereever I promised or planned. Only parents with kids like those would understand the frustration I have experienced. Shy is not bad, a kid could be shy but still confident.
When your kids did something good, do not only simply say" good job", show more interest by asking" how did you do it" " Can you show me" " Why you did it this way", so those questions will get your kids talk about things that they are good at, in turn this will boost their self-confidence.
My kids will grow happy, healthy and full, with good personality and confidence to try things new. I don't take the marks seriously , does not mean that i don't take her education seriously. At their age ( 4-12), how to get them interest in learning is the most important part, not how many 'A"s she has got or how many Kumon classes she has taken.
So work with your kids, guide her or him and show her/him what they can achieve ( even tiny thing), you will open their minds and that will lead them to greater success in life ( not only a good job, good money, but good life)
<本文发表于: 相约加拿大:枫下论坛 www.rolia.net/f >更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 孩子性格内向由后天决定,性格内向影响孩子未来
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛我把内向定义为--与人交流有问题.注意在此定义下,内向与话少是完全不同的.在公司里我们会注意到有的人话很少,但是如果你有事与他交流时,他不卑不亢,谈吐十分得体,这种人与人交流没有问题,因而完全不能被列为内向的人.

    那么性格内向,即与人交流有问题是天生的么? 显然这不大可能,请问哪个正常健康的小孩,一生下来就注定与人交流有问题? 而且,与人交流有问题的人,一般都缺乏自信.那么怎么可能一个好好的小孩,他一生下来就缺乏自信?因此,内外向只能是在成长过程中演变而来.

    那么一些不错的孩子,性格是如何演变成内向,也即与人交流有问题呢?我的看法是,这取决于他周围人与他的情感交流与反馈.如果这些交流与反馈是正面的话,孩子能感受到与人交流的温暖与乐趣,从而与人交流顺畅;如果这些反馈是负面,或者是缺少反馈的话,孩子或是很少有机会与人交流,或在与人交流的过程中体会到的是害怕与恐惧,从而逐渐形成不愿与人交流,或是难与与人交流的性格.

    看起来周围的人影响很大,那么这是哪些周围的人呢?通常父母与同齡儿童是他周围接触频率最高的人,起关键作用.因此经常在家挨打受骂,从未得到父母表扬, 或者在学校经常被同学bully的小孩容易得到太多的负反馈, 从而对与人交流产生恐惧而形成内向的性格.

    另外缺少与人交流机会的孩子也容易形成内向的性格.这里我不多阐述,因为很明显,由于长时间缺少与人交流的机会,孩子可能都已经不太会与人交流,或者失去与人交流的兴趣,而养成自已去上网,看书,玩game这些独处的习惯了.

    内向的性格对孩子的前途不利.请问有哪一条job posting上没有强调communication skill的? 所以与人打交道有问题的孩子,在北美这个动不动就communication skill, team work的社会中,将会举步维艰.

    内向的性格对孩子交友也不利.与人交流有问题,肯定很难交到朋友,更不用说知心好友. 由于太孤独,毕竟人是社会性动物,反而容易交上一些不是太好,或者不是太适合的所谓朋友.

    内向的性格对孩子将来婚姻也不利.如果与异性交流有问题的话,那么很难找到自已合意的终身伴侣.婚姻是人生最重要的事之一,如果只是将就凑合的话,显然很难有幸福的家庭生活,并将因此而影响到事业及其它方面.

    怎样培养出与人打交道没有问题的小孩呢?其实很容易,与周围人的交流是孩子必不可少的精神食粮,身为父母必须尽力保证和持续提供孩子和周围人的良好的情绪交流.在孩子小的时候,父母除了关怀以外,还要注意他在学校是否与别的小孩开心相处.在孩子逐渐长大,乃至到青春期时,要知道孩子已经向成人世界过渡,对外界充满了好奇心,要鼓励孩子多交志同道合的朋友,多接触社会上有益的东西,有趣的人和物.总之,亲情,友情,一样都不可缺少.更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 好!
      • 专家早就说了,性格是天生的,只是百分比的问题,你说的只是里面具体的交流问题,这是后天可以改变一些,但内向的人付出比外向的人要多。
        • +1000
    • 您这样一写,可把内向的孩子以及他们的父母急坏了,内向要导致职业,婚姻,财富,社会生活都出大麻烦。其实并非如此。人有其天份,也有其短处,开发好其天分因材施教发挥其长处,自然会在一定程度上弥补其不足之处。
      举一个极端例子,请看联接。那是关于唐氏综合症指挥青年胡一舟。我有次看他在台湾演出,他演完后向残疾人基金会捐出25万美元。他父亲对参加演出的演奏员说,你们都是菩萨,感谢你们的支持和奉献。非常感人。
      • LZ 说的内向,不是你说的内向,他自己一开始就解释了。
      • 我确实想说,交流能力弱 (即我所说的内向)将导致职业 ,婚姻,生活都遇到种种问题,形成一种先天的不足.
        内向--即交流能力薄弱是个巨大的问题,好在是孩子成长的时间长,可塑性甚至到三十岁.但越早找到communication的感觉越好,越晚风险越大.不过本贴主要是给孩子还小的家长参考的,希望他/她们不要忽视孩子与社会的交流,注重孩子的情绪健康.
    • 性格是天性。后天改不了了! 您大篇幅讲的,需要的东西,其实就是: manners 这个玩意,是后天可以教和学出来的。。
      • 大圣被 manners 搞得有点走火入魔了吧?LZ 的帖子很有道理,跟你的 manners 太不是一回事了。
        • 江山易改本性难移. 性格是天生的, 不是有后天决定的. 就像智商一样. 后天只能改变一些和部分, 不可能从根本上改变.
          • LZ 说“内向”是儿时的环境决定的,父母的影响非常重要,俺相当同意。性格有可能是天生的,但是自信,与人沟通的能力,完全可能是后天的。
            • 我一同事的儿子, 从不到两岁就去幼儿园,到现在已经两年多了. 但他绝对任性, 自私,一点都不随和, 问他什么都是个NO. 典型的病态性格. 他妈妈人很开朗, 没有人格缺陷.
              • 不认识她们,不好说,真有病也有可能。另外这个年纪的表现不一定说明问题。我不大相信“任性, 自私,不随和”是天生的。另外“任性, 自私,不随和”很可能是说这话的人的主观。
                • 常言道从小看大, 三岁看老. 我最欣赏的是兵哥的自信和
                  自负:-) 好啊, 哈哈哈哈
                  • 不要搞人参公鸡嘛。俺儿子前不久被老师指控为“任性, 自私,不随和”,老师甚至建议俺老婆带他看医生。俺跟老师几分钟电话就把事情解决了,说明老师的指责带很大的主观。你那位同事,俺觉着也要慎重处理她儿子的事,不然长大真成为“任性, 自私,不随和”了。
                    如何处理小孩子的”不正常“表现,正是LZ的一个中心思想。你循循善诱,他可能就 positive 的走出来了。你不去理解他,用高压政策,他可能就封闭了。
                    • 还好, 你儿子可能不会当全家外出时在车里哭闹几个小时, 到了理发店就是不往理发的椅子上坐, 见了小朋友的玩具就抢, 一不如意就撒泼打滚. 这不是个典型的中国孩子, 爸妈都是意大利后裔.
                      我是不是跟同事建议, 有你跟她孩子老师打个电话? :-)
                      • 这孩子可能有什么needs that are not met. Fears? Sounds like it,,,,
                        • exactly。除了第三件事,其他几件任何别的孩子都可能有,所以我说有可能是说话的人的主观。即使是第三件,也可能是父母的言行 condition 的。
                    • 晒晒你怎么几分钟搞定老师的?
                      • 也没什么,俺就是跟她请教儿子的情况,犯的什么错,跟谁,环境,频率,等等,让她觉得俺理解她,真心要帮她,还夸她认真,是个好老师。几分钟下来,她就说,其实你儿子挺好的,小孩子哪有不调皮的,她自己有三个孩子,她深有感触。从那以后,她再也没有complain过俺儿子。
                        在这之前俺儿子基本上每天回来都有老师的complaint,老婆跟老师谈过好几次,都没有用。老师说,你儿子闹事,老婆说,怎么可能,俺儿子是天使。所以一下子就针锋相对了。老师一急,perception 就越来越坏,说话就越来越夸张,最后竟然认为俺儿子该看医生。俺老婆也很郁闷,差点要给儿子转学。

                        你说的对,老师是人,不是神,所以她的perception肯定受她自己的主观影响。她头一次提意见,你顺着她,大事就化小。你质疑她,她就defensive,小事就变大。在俺看来,俺与其是解决俺儿子的问题,还不如说是解决老师的问题。俺老婆的错,就是没有意识到这一点,没有去“哄”老师,而是跟老师争辩儿子到底是恶魔还是天使。
                        • 呵呵,又圈回你的心态篇了!说得也对,deal with the kid's so-called behavioral problem 还不如直接deal with the teacher's perception in an "non defensive" manner.
                • 这些当然是perception, very negative perception. 作为老师,当然不可以如此轻易下结论。一旦如此轻率下此评语,那这个老师也就不那么seasoned。 老到的老师们有很多其他招的。再说,
                  老师也是人,喜欢谁不喜欢谁,哪怕对于一个小孩子,favoritism 照样存在。看老师自己如何处理自己的negative feelings了,家长当然也要注意自己孩子的behaviors. Humans are emotional animals, so feeling sad and being angry are justified. However, the point is how to control the behaviors, which is a learnt experience.
              • 有点象是自闭症。
              • Toddlers are saying-no experts. The developmental stage theory explains that it is just part of normal developmental process as they learn to declare their independence.
        • 兵哥应有当兵的MANNERS, 农民需要有农夫的MANNERS.... 每逢去思考一件事,每当去做一件事,没当去面对一件不管己的事。甚至包括同一群中年妇女吹牛!嘿嘿。。都需要有相对应的MANNERS。。。这就是为何它多了个S。哈哈哈。。明白否?
          胡扯!!!哦
      • 我的意思是孩子要多从家长和社会得到情感上的正反馈,这样就能培养出孩子与人正常交流的能力,也即不内向的个性.
        communication skill极为重要,为诸多能力之本,如果孩子有缺失了这种能力的倾向,家长应及时观察自己是否对孩子过于苛刻,是否剥夺了孩子的成长交流空间等等.
        • 老农觉得如果一个人,很在意应对一件人或事情的manners 。他(她)就会有意识地,有目的地去提高communication skill。。。故而 人之初,建立一个何种的Manners 会引导出不同的Behavior 。。
          农民之见!
    • 说的很好,就是定义错了。这个问题不是性格“内向”的问题,一个性格“内向”的人可以communication skill很好,事实上不少成功的销售都是性格内向的。性格是先天的,与人的交流习惯和交流技巧可以是后天培养的。
      那什么是“内向”呢? 并非看他在人前的表现,而是在他很累的时候用什么方式最让他放松。

      内向的人会觉得读书,听音乐,漫步等一个人的活动最让他refresh。
      • Agree.
      • 这里主要是定义不同的问题.我主要是讲communication skill有问题的内向, 你说的是另一种意义上的内向,概念不一样.一般从家长的角度来谈到内向,一般多指交流能力薄弱的这种,即我贴子里定义的这种.
        你说的这种内向,一般家长都不会担心,也许还很欣赏,也就没有引申出来做为话题的必要,您说是吗?

        我很久以前以别的id在事业版发过贴子,其实很不给人留情面,感谢您宽宏大量加精华又导读的关照.
        • 可能您用“人际沟通障碍”更确切,没有必要去用“内向”然后又强调定义不同,因为大家对“内向”都有个共同的认识--那就是性格个性的特质,并非负面。您的文章确实提醒了父母对沟通障碍危害性的认识,谢谢。
        • 很确切,但用这种定义的话,太专业化了,一般人会觉得很难理解.
    • 大致读了一下, 觉得文章观点不对, 误导了, 还上了精华. 性格是天生的, 无论如何内向性格不可能由后天决定. 内向外向都各有好坏, 人长大了会有很多改变, 自然界的安排是有道理的, 很多因素让这个世界精彩,出乎意料,JUST ENJOY!
    • 观点有借鉴的价值,不过性格一大半是天生决定的。一个内心内向的人,永远都不会变成一个内心外向的人。不过一个内心内向的人也可以后天锻炼出来好的交流技巧,也可以锻炼出口才,在公共场合滔滔不绝。。。
      • Yeah...我想他说的是勾通技巧的重要性的问题。。。。
      • Agree with ding_ding and 老猫
        • +1000
      • 同意,内向者可以。。。也可以。。。但面对众人,那一般不会是内向者最享受的时刻。。。
      • 重申一下,我根本没说性格由后天决定,我说的是孩子的communication skill 由后天决定.我说的内向等于communication skill有问题,也即communication skill等同于内向.
        如果您对内向与我理解不同,可以把此贴题目改为--"孩子communication skill由后天决定,communication skill 有问题影响孩子未来", 这样的话,我想您就有可能会赞同我的观点了.
        • 其实也不光是communication skills,另外比如心态,judgement,confidence,等等。没有确切的词,你用“内向”,也说的过去。不理解你的人,你用什么词都无所谓。
          • 其实“土共”说的德育倒是很贴切。
          • 差不多,我就担心有人对内向理解不同,在贴子里屡屡强调了我的定义,但好象还是很多人都没有看到.有时候英文单词反而比较准确.
    • 反正俺两个孩子生下来,一个月内就强烈感觉性格是如此不同,俺觉得是先天的。 要不然古人怎么这么注重胎教呢?
      • 我家2个孩子也是,差不多的环境长大的,一个怎么鼓励都不自信,另一个怎么打击都打不倒,所以我相信性格绝对是天生的,后天只能有一定程度的改变,还得费老大劲才行
        • 猜一下,打不倒的是老二?
          • 我觉得你猜得有道理,请问你是根据什么来判断的呢?我也有两个孩子,确实是老大没有老二来得自信。
          • 正确,因为延续带老大的习惯,开始我也是非常注意保护老二的自尊心,可没多久我就发现她在感情上太皮实了,我的刻意保护很多余,我便渐渐放宽尺度,开始试探说些较难听的真话,再后来我无奈地发现她简直有点刀枪不入的感觉
            这让我常常很恼火,因为无法进行传统的三部曲教育法,(稍作批评打击,再作安慰,最后总结讲明道理),可她啥都不在乎的态度,我第一步走完就再也走不下去了,所以常会憋一肚子闷火说不出来
          • 老大是经历从有到没有, 从被关注到被疏忽的过程的;而老二正好相反,什么都是争取来的,所以什么事情都要争.
            • 家里有3个的怎么办:)?
      • 性格是天生为主的,品行是家庭教育为主的,communication skills 是个人学问知识和最初走向社会的环境为主的。
        • 这个说法比较客观。
      • 参考盆景
    • communication skills 确实是后天训练而成. 问题是学习交流技巧的能力和意愿很大程度由先天决定.
      有的孩子自己从小就能观察模仿, 关在家里养也很SOCIAL. 有的孩子你就是费尽心机,给他创造无数社交条件,他还是畏畏缩缩. 培养交流技巧说起来容易做起来难呐.
      • +1.讲得太对了。 所以,我们与其改造孩子的性格,还不如帮孩子选一个适合那种性格的职业。
        • 是啊. 谁都希望自己的孩子有好的交流技巧, 可是无奈地发现无论怎么努力都是白费劲. 与其改造他, 还不如帮他寻找一条适合他走的路.
      • 做什么不重要,而是应当知道不做什么.
        保持孩子的天性,他自然而然会对人际交流达到最适合自己的程度.有时候少做胜于多做.
        • ++1
    • 性格主要是天生的,特别是一些明显非常内向,孤僻,甚至冷血这样的人,可能是不太严重的自闭症。以前没有这些认识了解的时候,就光觉得可能这个人性格不太好,不太会与人相处交流什么的,其实有的应该算一种病了。。。
    • 性格由基因决定,不可能改变...
    • 从我观察看来,内向更多天生因素。。楼主此番言论多属闭门造车。。
    • 很忙,最后总结一下,谢谢各位和版主.
      本文发表在 rolia.net 枫下论坛因为很忙,也没空回贴子,最后总结一下吧.

      我看了一下所有跟贴,大致有这几类网友吧,
      一种是基本就持相同观点的,像wincity等,我这贴子他们也能写得出来.
      一种是一看就明白的,如banruo等,属于理解力强的家长.

      还有一种,数量相当多,基本上认为性格内向天生,不可改变等等,所以这里最后再讲两句,

      即使性格内外向,或交流能力天生,那也只能是说是他/她的潜在能力,必须有一定的环境,才能催化他达到自身的最大潜力.用公认的遗传特点明显的身高做比方,父母个高,本来下一代应该遗传,如果小孩营养不良,吃不好睡不好,生病不断,成为侏儒都有可能,反之亦然.所以性格内外向,孩子交流能力,即使你不承认后天决定,后天作用也是巨大的.环境绝对可以让孩子的能力受到极大的,significant的影响.

      也就是说,父母应让小孩最重要的能力--交流能力,达到他潜力的最大值.这本来是一件很简单的事情,只要保持孩子的天性,给予他一定个性成长的空间,他自然而然就能达到他所能达到的交流能力的最大值.但是从本贴来看,相当多的家长好像一点意识也没有,我的推测是你们太忙了,所以当我谈到孩子交流能力这个你们忽视的话题的时候,已经在孩子身上花了100%的精力的你们,早已累得懒得理解,也不愿意接受了.我也不指望说服你们.请允许我举这一个场景,作为本贴的结束,希望对你们有所感触吧.

      在一个晴朗的周日下午,当你孩子结束了繁重的周末的学业的时候,他/她的好朋友来敲门来找他/她到旁边的公园里玩,当你看到你的孩子和五六个同齡的男女孩们在滑梯上方的平台上,眉飞色舞的说着些什么的时候, 你想到的应该是什么呢?

      你不应该想到的是,我应该马上把这个孩子带回家,这么宝贵的几个小时时间,可以多做多少作业,多弹几曲钢琴,多学多少东西啊.

      你应该想到的是,我辛苦的孩子终于有时间和他/她的好友们聚在一起,望着夕阳下美好的景色,谈着他们自己的琐事和趣事,身心是如此的完全放松,他们的背影融化在这灿烂的晚霞里..更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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        • 这个torontolife写的不错,挺具体的。没想到以前有这么多人讨论。
          对老大老二的问题,你的猜测完全正确。这怎么可能是天生,天生的会这么有规律?我推测是,老大管的太严厉了,天性被禁锢,自然容易往内向的方向走,而老二呢,由于大人放在老大的精力太多,最后也未必结出正果,也力不从心,于是管老二松了,老二也就偏外向了。所以我说,不是要做什么,而是要知道不做什么。
          • 没有的了, 我家两个很相似, 都很OPEN, 但大的更STRONG, 小的SENSITIVE. 这样的情况太多了, RANDOMLY SPEAKING, 性格外向内向和老大老二没关系.
            • 我也不是说有关系,
              只是顺便推测而已,这也不是我想强调的.
          • 你只说家里有两个的,那家里有三个四个五个六个的呢?不同孩子又怎么能遵从你说的规律呢。