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老大学中文 之 《三国演义》

本文发表在 rolia.net 枫下论坛老大学中文 之 《三国演义》


我家老大今年8岁,9月份上三年级。从他两岁起,我一直在断断续续地教他中文。因为我这个当妈的缺乏恒心和毅力,所以基本上两天打渔,三天晒网,甚至最长一次晒网时间长达一年,详情见我的旧帖《家教中文》。读过那篇帖子的朋友可能知道,我虽然努力不够,但方向大致正确,方法基本得当,所以教学效果还行,时有惊喜。这里我想讲的是如何引导老大喜欢《三国演义》的点点滴滴。

老大6岁学成语时,我给他讲过曹操“望梅止渴”的故事。小人儿听得饶有兴味,觉得曹操很聪明,能想出这么好的主意来。我趁机告诉他,中国古代四大名著之一的《三国演义》,讲的是三个国家打来打去,曹操就是其中一国的首领,有大本事。这是我早年在老大心中种下的一颗叫《三国演义》的种子,然后我就静静地等着它有一天破土而出,茁壮成长。

又过了几个月,因为学《七步诗》,老大知道了曹丕和曹植兄弟相煎的故事,曹操和他们的父子关系,曹家一门三杰。我又一次提到《三国演义》中有他们的精彩故事。这是我顺手给以前种的种子浇了点水,然后继续等待。在我看来,四大名著中的《西游记》、《水浒传》和《三国演义》能够满足男孩子的英雄主义情结,很容易被男孩喜欢,我也一直有心想引进它们的简写本作为孩子们的课外读物。《西游记》和《水浒传》的故事和人物相对简单,适合幼龄孩童,而《三国演义》却是结构庞大、情节丰满、人物鲜活,老少不拘、雅俗共赏、常读常新,是一本喜欢英雄、战争、谋略、政治题材的读者可以读一辈子的好书。所以我才会有机会就提一提,以期引起孩子的兴趣,等到他的成熟度和理解力够了,才推荐他读简写本,看动画,看电影,看剧集,听评书,玩游戏。不敢妄想孩子们有一天会读原著,毕竟他们理科硕士毕业的老爸都没读过原著,只希望能够培养他们学习中文的兴趣,如果他们能够欣赏中文的优美、睿智和她所蕴含的灿烂文化,那就更好了。

老大7岁不到的一个冬日,我们偶然参加了一个有声读物的读书会。那里有一本246页的儿童简版《西游记》让他一见钟情。一个多小时的时间里,他一个人坐在角落,抄着点读笔闷头读了96页。看到他这么有兴趣,我就起了买点读笔帮孩子读四大名著的念头。我希望他知道那些和中国文化息息相关的故事和人物,又没有从头开始普及的时间和耐心,所以只好砸钱引进外援。比对了价钱以后发现,相似的东西,加拿大卖的比中国淘宝网上贵二到三倍。也就是说,二百加币可以在中国买到两支点读笔和五六十本的配套读物。咱不是有钱人,图便宜,就让国内的妹妹代买了。曾经试图邮寄过来,但邮局说电子用品不让寄,所以过了一年多老大才读上这套期盼了好久的四大名著。《西游记》曾是他幼时的最爱,现在当然还是喜欢,他喜欢孙悟空大闹天宫、降妖伏魔,如来佛法力无边,金角大王和银角大王兄弟俩;我们都爱唱《水浒传》的《好汉歌》,虽然唱着“大河向东流哇,天上的星星参北斗哇;说走咱就走哇,你有我有全都有哇;路见不平一声吼哇,该出手时就出手哇,风风火火闯九州哇”,还真是豪情万丈,但老大觉得好汉们一言不合就动手杀人,太暴力;宝哥哥和林妹妹的缠绵悱恻他现在自然还明白不了,倒是对他们前世今生的故事很有兴趣,绛珠仙草还泪给神瑛侍者,女娲补天剩下了一块石头这种天马行空的想象让他津津乐道。那么,他如何看待《三国演义》呢? 有一天老大翻着手里的书告诉我:最喜欢《三国演义》,喜欢精彩的故事塑造的有生命力的英雄人物。至此,多年前种下的那颗种子终于在期待中发芽,看到嫩绿的小叶破土而出,迎风招展,我喜难自禁。兴趣是最好的雨露滋养。一旦喜欢上了,还是“最”喜欢的,那以后就是有苗不愁长了。终于让我等到了这一天,从此以后,形势逆转,且势不可挡,变成了他求着我讲、追着我问,而我就可以端端架子摆摆谱,给小洋鬼子秀秀他老妈的中文功力了。

一读《三国》,如入宝山。从这部120章的鸿篇巨著里,产生了许许多多脍炙人口的成语、俗语、故事和名言等等,我把大家都耳熟能详的给老大讲了讲。这里列出来,给想为孩子们讲三国故事的家长做个参考。

分久必合,合久必分。望梅止渴。煮酒论英雄。挟天子以令诸侯。说曹操,曹操到。宁教我负天下人,不教天下人负我。名为汉相,实为汉贼。曹操吃鸡肋,食之无味,弃之可惜。桃园三结义。三英战吕布。三顾茅庐。隆中对。白帝城托孤。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。刘备借荆州,有借无还。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。草船借箭。万事俱备,只欠东风。七擒七纵孟获。挥泪斩马谡。《出师表》。鞠躬尽瘁,死而后已。关公面前耍大刀,不自量力。温酒斩华雄。身在曹营心在汉。千里走单骑。过五关斩六将。刮骨疗伤。单刀赴会。大意失荆州。张飞穿针,大眼瞪小眼。长坂坡赵子龙单骑救主。扶不起的阿斗。乐不思蜀。曲有误,周郎顾。周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。既生瑜,何生亮。赔了夫人又折兵。士别三日,当刮目相看。司马昭之心,路人皆知。三国归晋。官渡之战。赤壁之战。

又因为《三国》是谋略巨著,是三十六计的最好阐释。看老大兴致很高,我就挑了些简单的给他讲了讲,趁机引进三十六计的概念。比如,王允献貂蝉用“美人计”唆使吕布杀了董卓;周瑜打黄盖用的是“苦肉计”;周瑜骗蒋干致使曹操多疑杀了蔡瑁张允用的是“反间计”;诸葛亮吓退司马懿用的是“空城计”;借完东风,诸葛亮算准周瑜会杀他,逃之夭夭用的是“三十六计,走为上计”。

第二天我们全家出门散步,老大又边走边吹嘘他最喜欢的赵云赵子龙有多么地英勇无敌,可我和老公实在是已听得耳朵起茧,只有6岁的老二跟他一唱一和。我想看看他是不是真的明白我讲过的那几条计策,就随口出题考了考他。“假设你现在已经长大了,交了个女朋友,你想去女朋友家找她出来约会。可她家养了只大狗,那只大狗一看到你就扑上来咬你。你就想了个办法来对付那只狗。你再去女朋友家时就借了邻居家的一只漂亮的小狗一起去。大狗看到了那只漂亮的小狗后,兴奋得直摇尾巴,跑去跟小狗玩了,再也不理你了。于是你就高高兴兴地和你女朋友去看电影了。现在你告诉我,你在这个案例里用了什么计策?”老大笑答:“美人计,呕,不,美狗计。”有点意思呵,我接着再问。“如果你去借狗,邻居不肯借给你。你就跑去怂恿弟弟说,狗肉可好吃了,你没吃过吧,我女朋友家有只讨厌的大黑狗,你可以偷偷地把它杀了吃了。弟弟就把那狗杀了吃了,你就见到了你女朋友。你说你用了什么计策?”老大又笑答:“借刀杀狗。我还可以告诉我女朋友,她家的狗很凶要咬人,然后她就不喜欢那狗了,把它送人了。这是反间计。我甚至还可以真的让那狗咬一口,我女朋友就把那大狗赶走了。那是苦肉计。”老公听了我们的对答插话说:“让狗咬一口好玩啊,你傻不傻啊。这女朋友太麻烦,赶紧换一个。”老大说:“那是,三十六计,走为上计嘛!”

受《三国演义》影响,老大认为曹操是个多疑的笨蛋,周瑜是个气量狭小的傻蛋,孙权是个碌碌无为的蠢蛋,而只有刘备一伙才是真正的英雄好汉。听得多了,我有点不愤史实被歪曲如此,就跟他讲了讲历史和演义的区别。三国时期存在于公元一百多年到二百多年,陈寿的《三国志》写的是这段时间的历史,而罗贯中的《三国演义》是根据三国史实艺术加工而成的故事,半真半假,成书于公元一千三百多年。两书中间相隔一千多年。因为罗贯中“尊刘反曹”,所以对曹操、孙权和周瑜等人进行了贬低。其中变形最厉害的是周瑜。历史上的周瑜出身名门,精通音律,相貌堂堂,謙虛寬容,妻子小乔又是有名的美人,他还深得主上孙策和孙权的器重,以少胜多于赤壁大败曹操,奠定了以后几十年三国鼎立的局面,年纪轻轻就功成名就,是后世不少人羡慕追思的对象。

老大曾背过一首简单的《朝代歌》:夏商周秦汉,三国晋南北。隋唐五代宋,辽金元明清。所以他很容易就能找到三国和明朝在中国历史长河中的坐标。我给他打印了几段三国之后,明朝之前的唐宋时期的点评三国名人的名家名篇,希望他能认识三国这个风起云涌、英雄辈出的年代里的历史人物的真实面貌。杜甫的“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”;杜牧的 “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”;苏轼的“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭” 和辛弃疾的“年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”。我在老臣、周郎、公瑾和孙仲谋下划了线,解释了字面意思后,问老大这说的是哪位三国人物。他都答对了,然后还问有没有写赵云的诗。他还处在武力崇拜阶段,喜欢个人武力值高的,对赵云、关羽和吕布等英勇善战的猛将情有独钟。我只好告诉他,当然有写赵云的,但可能写得不够好,所以没有流传开来,我以后读到好的,一定跟他分享。

有一个周末我陪孩子们看了梁朝伟和金城武版的《赤壁》,解答了他们众多的问题。老大点评说演周瑜、诸葛亮和孙权的都很帅,赵云虽然勇猛,但俊帅不足。我忙夸他很有眼光,指出了一个有眼睛的人都能看到的事实。我想培养他欣赏女人的意识,就问他:“小乔漂亮吗?”答曰:“漂亮。”我又提出:“张丰毅演的曹操也很帅。”老大受不了我地大叫:“妈,他是个老头。”哎,能和00后的CBC儿子八卦帅哥美女、中文电影,我很知足。

现今社会音像资料的极大丰富,真是学语言的孩子们的幸运,我们以前学外语可没有这么好的条件。孩子们最近在看一部2010年中日合作的52集大型高清动画片《三国演义》。了解日本动漫的人都知道,日本的动漫水平如果不能说世界第一,也至少是最好的之一。有了日本的加盟,这部动画制作精美,造型和画面很吸引眼球。《三国》宝库有取之不尽用之不竭的音像材料。电视连续剧《三国演义》老版84集,我们小时候可能都看过,新版95集,我只在网上见过帅哥美女们的定妆照;袁阔成三国演义评书共有365回,是老公《三国》知识的主要来源;闻名已久的中国近期流行的易中天《品三国》和《三国杀》在线游戏,等孩子们长大些,理解力好些,中文功底强些,再陪他们一起听,一起看,一起玩。我其实不是一个三国迷,上述林林总总,我只看过94版老《三国》,能教老大的也只是老本,一些常识而已。以后为了陪公子读书,真是得再下功夫,重读《三国》。在老大离家前的十年里,能和他一起好好学习,天天向上,我很惜福。

我们家没有老人在一起共同生活,从而逼着孩子不得不和老人说中文,有些人家老人还能教孙辈读写中文,真是让我羡慕嫉妒恨啊,而我家爷爷奶奶好歹还讲普通话,外公外婆只能说方言,偶尔回去住几个礼拜,看着他们和孩子们鸡同鸭讲的说不明白,真是没啥办法;也不可能暑假只把孩子们送回中国,我倒是舍得出机票钱,可两边老人都过惯了清静悠闲的退休生活,不知道怎么弄俩小孩子,不愿意操这份心了;甚至俩傻小子也没同龄女孩那样早慧又擅长语言,完全没有我小时候一点就透的机灵劲,如果我当年有他们这条件,那还不得在精通英文、中文之后,再搭上门法语?对孩子们学中文,老公一直持乐观其成的态度,他不反对,但也不出力,中文最后能学有所成当然好,但他怀疑这个可能性,所以即使孩子们学了新故事要读给他听,他都未必有耐心听。人比人,是要气死人的。捷径既然没有,所以还是沉下心来,脚踏实地,一点一滴地努力吧。笨鸟先飞,大智若愚,又何尝不是一种幸运和感动呢。还是去抱着儿子们共读《三国》吧,然后,看树长大,等花盛开。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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    我家老大今年8岁,9月份上三年级。从他两岁起,我一直在断断续续地教他中文。因为我这个当妈的缺乏恒心和毅力,所以基本上两天打渔,三天晒网,甚至最长一次晒网时间长达一年,详情见我的旧帖《家教中文》。读过那篇帖子的朋友可能知道,我虽然努力不够,但方向大致正确,方法基本得当,所以教学效果还行,时有惊喜。这里我想讲的是如何引导老大喜欢《三国演义》的点点滴滴。

    老大6岁学成语时,我给他讲过曹操“望梅止渴”的故事。小人儿听得饶有兴味,觉得曹操很聪明,能想出这么好的主意来。我趁机告诉他,中国古代四大名著之一的《三国演义》,讲的是三个国家打来打去,曹操就是其中一国的首领,有大本事。这是我早年在老大心中种下的一颗叫《三国演义》的种子,然后我就静静地等着它有一天破土而出,茁壮成长。

    又过了几个月,因为学《七步诗》,老大知道了曹丕和曹植兄弟相煎的故事,曹操和他们的父子关系,曹家一门三杰。我又一次提到《三国演义》中有他们的精彩故事。这是我顺手给以前种的种子浇了点水,然后继续等待。在我看来,四大名著中的《西游记》、《水浒传》和《三国演义》能够满足男孩子的英雄主义情结,很容易被男孩喜欢,我也一直有心想引进它们的简写本作为孩子们的课外读物。《西游记》和《水浒传》的故事和人物相对简单,适合幼龄孩童,而《三国演义》却是结构庞大、情节丰满、人物鲜活,老少不拘、雅俗共赏、常读常新,是一本喜欢英雄、战争、谋略、政治题材的读者可以读一辈子的好书。所以我才会有机会就提一提,以期引起孩子的兴趣,等到他的成熟度和理解力够了,才推荐他读简写本,看动画,看电影,看剧集,听评书,玩游戏。不敢妄想孩子们有一天会读原著,毕竟他们理科硕士毕业的老爸都没读过原著,只希望能够培养他们学习中文的兴趣,如果他们能够欣赏中文的优美、睿智和她所蕴含的灿烂文化,那就更好了。

    老大7岁不到的一个冬日,我们偶然参加了一个有声读物的读书会。那里有一本246页的儿童简版《西游记》让他一见钟情。一个多小时的时间里,他一个人坐在角落,抄着点读笔闷头读了96页。看到他这么有兴趣,我就起了买点读笔帮孩子读四大名著的念头。我希望他知道那些和中国文化息息相关的故事和人物,又没有从头开始普及的时间和耐心,所以只好砸钱引进外援。比对了价钱以后发现,相似的东西,加拿大卖的比中国淘宝网上贵二到三倍。也就是说,二百加币可以在中国买到两支点读笔和五六十本的配套读物。咱不是有钱人,图便宜,就让国内的妹妹代买了。曾经试图邮寄过来,但邮局说电子用品不让寄,所以过了一年多老大才读上这套期盼了好久的四大名著。《西游记》曾是他幼时的最爱,现在当然还是喜欢,他喜欢孙悟空大闹天宫、降妖伏魔,如来佛法力无边,金角大王和银角大王兄弟俩;我们都爱唱《水浒传》的《好汉歌》,虽然唱着“大河向东流哇,天上的星星参北斗哇;说走咱就走哇,你有我有全都有哇;路见不平一声吼哇,该出手时就出手哇,风风火火闯九州哇”,还真是豪情万丈,但老大觉得好汉们一言不合就动手杀人,太暴力;宝哥哥和林妹妹的缠绵悱恻他现在自然还明白不了,倒是对他们前世今生的故事很有兴趣,绛珠仙草还泪给神瑛侍者,女娲补天剩下了一块石头这种天马行空的想象让他津津乐道。那么,他如何看待《三国演义》呢? 有一天老大翻着手里的书告诉我:最喜欢《三国演义》,喜欢精彩的故事塑造的有生命力的英雄人物。至此,多年前种下的那颗种子终于在期待中发芽,看到嫩绿的小叶破土而出,迎风招展,我喜难自禁。兴趣是最好的雨露滋养。一旦喜欢上了,还是“最”喜欢的,那以后就是有苗不愁长了。终于让我等到了这一天,从此以后,形势逆转,且势不可挡,变成了他求着我讲、追着我问,而我就可以端端架子摆摆谱,给小洋鬼子秀秀他老妈的中文功力了。

    一读《三国》,如入宝山。从这部120章的鸿篇巨著里,产生了许许多多脍炙人口的成语、俗语、故事和名言等等,我把大家都耳熟能详的给老大讲了讲。这里列出来,给想为孩子们讲三国故事的家长做个参考。

    分久必合,合久必分。望梅止渴。煮酒论英雄。挟天子以令诸侯。说曹操,曹操到。宁教我负天下人,不教天下人负我。名为汉相,实为汉贼。曹操吃鸡肋,食之无味,弃之可惜。桃园三结义。三英战吕布。三顾茅庐。隆中对。白帝城托孤。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。刘备借荆州,有借无还。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。草船借箭。万事俱备,只欠东风。七擒七纵孟获。挥泪斩马谡。《出师表》。鞠躬尽瘁,死而后已。关公面前耍大刀,不自量力。温酒斩华雄。身在曹营心在汉。千里走单骑。过五关斩六将。刮骨疗伤。单刀赴会。大意失荆州。张飞穿针,大眼瞪小眼。长坂坡赵子龙单骑救主。扶不起的阿斗。乐不思蜀。曲有误,周郎顾。周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。既生瑜,何生亮。赔了夫人又折兵。士别三日,当刮目相看。司马昭之心,路人皆知。三国归晋。官渡之战。赤壁之战。

    又因为《三国》是谋略巨著,是三十六计的最好阐释。看老大兴致很高,我就挑了些简单的给他讲了讲,趁机引进三十六计的概念。比如,王允献貂蝉用“美人计”唆使吕布杀了董卓;周瑜打黄盖用的是“苦肉计”;周瑜骗蒋干致使曹操多疑杀了蔡瑁张允用的是“反间计”;诸葛亮吓退司马懿用的是“空城计”;借完东风,诸葛亮算准周瑜会杀他,逃之夭夭用的是“三十六计,走为上计”。

    第二天我们全家出门散步,老大又边走边吹嘘他最喜欢的赵云赵子龙有多么地英勇无敌,可我和老公实在是已听得耳朵起茧,只有6岁的老二跟他一唱一和。我想看看他是不是真的明白我讲过的那几条计策,就随口出题考了考他。“假设你现在已经长大了,交了个女朋友,你想去女朋友家找她出来约会。可她家养了只大狗,那只大狗一看到你就扑上来咬你。你就想了个办法来对付那只狗。你再去女朋友家时就借了邻居家的一只漂亮的小狗一起去。大狗看到了那只漂亮的小狗后,兴奋得直摇尾巴,跑去跟小狗玩了,再也不理你了。于是你就高高兴兴地和你女朋友去看电影了。现在你告诉我,你在这个案例里用了什么计策?”老大笑答:“美人计,呕,不,美狗计。”有点意思呵,我接着再问。“如果你去借狗,邻居不肯借给你。你就跑去怂恿弟弟说,狗肉可好吃了,你没吃过吧,我女朋友家有只讨厌的大黑狗,你可以偷偷地把它杀了吃了。弟弟就把那狗杀了吃了,你就见到了你女朋友。你说你用了什么计策?”老大又笑答:“借刀杀狗。我还可以告诉我女朋友,她家的狗很凶要咬人,然后她就不喜欢那狗了,把它送人了。这是反间计。我甚至还可以真的让那狗咬一口,我女朋友就把那大狗赶走了。那是苦肉计。”老公听了我们的对答插话说:“让狗咬一口好玩啊,你傻不傻啊。这女朋友太麻烦,赶紧换一个。”老大说:“那是,三十六计,走为上计嘛!”

    受《三国演义》影响,老大认为曹操是个多疑的笨蛋,周瑜是个气量狭小的傻蛋,孙权是个碌碌无为的蠢蛋,而只有刘备一伙才是真正的英雄好汉。听得多了,我有点不愤史实被歪曲如此,就跟他讲了讲历史和演义的区别。三国时期存在于公元一百多年到二百多年,陈寿的《三国志》写的是这段时间的历史,而罗贯中的《三国演义》是根据三国史实艺术加工而成的故事,半真半假,成书于公元一千三百多年。两书中间相隔一千多年。因为罗贯中“尊刘反曹”,所以对曹操、孙权和周瑜等人进行了贬低。其中变形最厉害的是周瑜。历史上的周瑜出身名门,精通音律,相貌堂堂,謙虛寬容,妻子小乔又是有名的美人,他还深得主上孙策和孙权的器重,以少胜多于赤壁大败曹操,奠定了以后几十年三国鼎立的局面,年纪轻轻就功成名就,是后世不少人羡慕追思的对象。

    老大曾背过一首简单的《朝代歌》:夏商周秦汉,三国晋南北。隋唐五代宋,辽金元明清。所以他很容易就能找到三国和明朝在中国历史长河中的坐标。我给他打印了几段三国之后,明朝之前的唐宋时期的点评三国名人的名家名篇,希望他能认识三国这个风起云涌、英雄辈出的年代里的历史人物的真实面貌。杜甫的“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”;杜牧的 “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”;苏轼的“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭” 和辛弃疾的“年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”。我在老臣、周郎、公瑾和孙仲谋下划了线,解释了字面意思后,问老大这说的是哪位三国人物。他都答对了,然后还问有没有写赵云的诗。他还处在武力崇拜阶段,喜欢个人武力值高的,对赵云、关羽和吕布等英勇善战的猛将情有独钟。我只好告诉他,当然有写赵云的,但可能写得不够好,所以没有流传开来,我以后读到好的,一定跟他分享。

    有一个周末我陪孩子们看了梁朝伟和金城武版的《赤壁》,解答了他们众多的问题。老大点评说演周瑜、诸葛亮和孙权的都很帅,赵云虽然勇猛,但俊帅不足。我忙夸他很有眼光,指出了一个有眼睛的人都能看到的事实。我想培养他欣赏女人的意识,就问他:“小乔漂亮吗?”答曰:“漂亮。”我又提出:“张丰毅演的曹操也很帅。”老大受不了我地大叫:“妈,他是个老头。”哎,能和00后的CBC儿子八卦帅哥美女、中文电影,我很知足。

    现今社会音像资料的极大丰富,真是学语言的孩子们的幸运,我们以前学外语可没有这么好的条件。孩子们最近在看一部2010年中日合作的52集大型高清动画片《三国演义》。了解日本动漫的人都知道,日本的动漫水平如果不能说世界第一,也至少是最好的之一。有了日本的加盟,这部动画制作精美,造型和画面很吸引眼球。《三国》宝库有取之不尽用之不竭的音像材料。电视连续剧《三国演义》老版84集,我们小时候可能都看过,新版95集,我只在网上见过帅哥美女们的定妆照;袁阔成三国演义评书共有365回,是老公《三国》知识的主要来源;闻名已久的中国近期流行的易中天《品三国》和《三国杀》在线游戏,等孩子们长大些,理解力好些,中文功底强些,再陪他们一起听,一起看,一起玩。我其实不是一个三国迷,上述林林总总,我只看过94版老《三国》,能教老大的也只是老本,一些常识而已。以后为了陪公子读书,真是得再下功夫,重读《三国》。在老大离家前的十年里,能和他一起好好学习,天天向上,我很惜福。

    我们家没有老人在一起共同生活,从而逼着孩子不得不和老人说中文,有些人家老人还能教孙辈读写中文,真是让我羡慕嫉妒恨啊,而我家爷爷奶奶好歹还讲普通话,外公外婆只能说方言,偶尔回去住几个礼拜,看着他们和孩子们鸡同鸭讲的说不明白,真是没啥办法;也不可能暑假只把孩子们送回中国,我倒是舍得出机票钱,可两边老人都过惯了清静悠闲的退休生活,不知道怎么弄俩小孩子,不愿意操这份心了;甚至俩傻小子也没同龄女孩那样早慧又擅长语言,完全没有我小时候一点就透的机灵劲,如果我当年有他们这条件,那还不得在精通英文、中文之后,再搭上门法语?对孩子们学中文,老公一直持乐观其成的态度,他不反对,但也不出力,中文最后能学有所成当然好,但他怀疑这个可能性,所以即使孩子们学了新故事要读给他听,他都未必有耐心听。人比人,是要气死人的。捷径既然没有,所以还是沉下心来,脚踏实地,一点一滴地努力吧。笨鸟先飞,大智若愚,又何尝不是一种幸运和感动呢。还是去抱着儿子们共读《三国》吧,然后,看树长大,等花盛开。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 晕倒~~~~羡慕~~~我堂姐的儿子自己读《三国演义》和《水浒》,还给我写中文邮件。当妈妈的真了不起。赞一个!
      • 少不看水浒 老不读三国
        • 你也知道这句话。^_^ 跟我家老大英雄所见略同。^_^
          • 英雄所见略有不同,老不看三国,少不看水浒,男不看西游,女不看红楼
        • 什么呀,是“少不读红楼,老不读三国”。
      • 你堂姐的儿子是真厉害。我家老大只是听简写本的故事而已。还差着老远呢。^_^
    • 厉害。
    • 牛~!咱的榜样~!照这个目标教儿子喽。。。呵呵
    • 羡慕、赞!
    • 我孩子很喜欢看书,但对西游记,三国这样的故事不感兴趣。
      • 我家孩子比你家孩子大一点,他说喜欢历史,喜欢看战争方面的书,特别是一战,二战,于是我跟他一起去书店买了这本书,他现在正慢慢啃。
        • 再搭个岔,男孩子都好斗! 战争史是故事,以后兴趣上来,试着让他们读两本一中,一洋的战争方面的必读书。 1, 孙子兵法 2, 战争论。
          • 好的,看看孙子兵法有没有英语版的:)))
      • 他多大了?他正在读的这本二战书是成人读物吧,难为他能啃得下去。他读中文书吗?
        • 四年级,慢慢看,一天看个几页。他能认识几十个汉字吧,读中文书不奢望了,希望他长大后能自己学。
          非常赞成和欣赏您孩子能保持中文阅读的能力和习惯。

          商榷一下哈,有些东西,我不太想孩子受到过多的影响,了解一下就够了。

          比如 宁教我负天下人,不教天下人负我

          还有桃园结义,不讲法律,只讲义气和江湖感情。


          我个人意见,不一定正确。
          • 这其实是怎么对待文化的精华和糟粕的问题。中华文化有这对立共存的两方面,其它文化一样有。对文化我想我们应持理解尊重开放宽容的态度。我能做的是帮助孩子们了解一个真实的中国,我带他们去看奥运的鸟巢和世博的中国馆,也带他们去帮助赤贫的城市孤儿。
            我希望他们能理解富强贫穷的中国,进而理解这个复杂多变的世界。
          • 观点和你一致.其实读书学到的不仅仅是语言,还有被输入的价值观。影响着儿童人格的形成。荣格在 The archetypes and the collective unconscious 有很透彻地讲过情j结(个人潜意识),原型(集体潜意识),自我(意识)的相互关系。连接在这
    • 买一套三国和水浒的连环画(小人书)给他们! 保证喜欢。哈哈哈。。。 男孩子还有几本必读的洋书:1,教父2,基督山(伯爵)恩仇记 3,悲惨世界 。。嘿嘿。。。可以教他们如何去做“人”
      • 只看了电影,不知道是不是同一个教父,一挺好的,后面的不那么精彩了。
        • 几位大师的倾情表演非常好,不过同文字的描写和回味相比,差太远。。。
          • 对了,刚想起来,看一些文学书籍,学怎么做人,长大后会不会 英雄浪漫主义,不切实际?
            • 恰恰相反,少儿不更事,会意气用事,所谓的英雄浪漫主义!嘿嘿。。。这就是“少不读水浒”的来由。长大了,当需要用第三只眼睛去看东西去,想东西的时候,这些玩意就有用喽!
              比如,大部分,小孩子从心里瞧不起宋江? 长大了,开始为人处世时可能会想到,为何这么个武艺低微,出生普通的家伙能治的住那么一帮人。。。哈哈哈。。。比武功,比出身,比才华,比。。。随便提溜一个都牛过他。。。哈哈哈。。。

              再说三国,实际上就是讲的截然相反的两个人的故事。。。。呵呵。。

              过去二十几年,在改革开放的春风里,各种原因摔下来的冲浪者,许多人要是认真读过“教父”,都可以免灾的哦! 这是可是本洋“曾国藩家书” 嘿嘿。。。

              唉,扯到这里,突然想到,美眉老家出的都是思想家哦! 哈哈哈。。。

              闲扯。。。
              • 你说得有道理,不过我会告诉孩子,故事是故事,历史是历史,生活是生活。可能不用我特意说,他已经明白了。
                前几天接他,他说班上有个孩子上了GYM课,偷偷喝他的水,他很生气,因为不喜欢别人的口水。

                我跟他说,告诉那孩子,自己带水,这样做不卫生。

                今天他跟我说,爸爸跟你说的截然不同,爸爸让我打他一顿,孩子接着说:但是1.他偷偷喝的,我一看怎么水壶的水少了,我猜到是他,去问,他承认了,当时我没在场,事后再打不合适。 2 学校规定不能打人。

                我心里暗喜,孩子有自己的判断力,不会因为别人怎么说影响自己的想法,哪怕这个人是爸爸。

                写出来偷偷乐乐!

                也是闲扯……
                • 明白。。。每个人教出的孩子不一样。要是我会叫小朋友,将那瓶水送给对方(甚至不需要去确认)。。。既然,已经失去了(水)(我不准备要了), 何必不送人,我得到了啥?友谊和人情。。。哈哈。。。这就叫“得”和“失”。“失”和“得”! 唉,可惜,老农养不出儿子。。。
                  闲扯
                  • 是水壶里的,这期刚开学新买的,孩子很喜欢,舍不得送。如果是瓶装水,会让他送。学校有水龙头可以喝水的……为什么我孩子猜出是这个同学呢,因为之前这同学也喝过人家的水。他自己带水,学校也有水,但他就喜欢偷喝同学的水,不知道为什么。……
                    • 水不水的没关系,读过这些三教九流的书,得出的结论也不一样,思想出发点不一样,最终导致每个人的处世观不一样。嘿嘿。。。。别听农村人在瞎扯。上不了大雅之堂!晚安吧
      • 个人觉得儿童还是应该读儿童的书籍,这些合适level的书籍可以满足他们不同年龄阶段社会心理发展的需要。至于做人,长大后可以从社会学,心理学,哲学...学到很多的东西。
        • 做人的道理是爹娘从小教出来的,这叫世界观!长大后从社会学,心理学,哲学...学到很多的东西那叫知识!两码子事
      • 而文学创作,毕竟都是些主观的东西。教父和基督山伯爵,我在中学读过,只读到了他们处理伤害,处理仇恨的方式。其他的记不得了。或许是因为自己悟性差,或许是因为不是男生的原因,学不到东西 :-).
        • 这两本书同篇都是在讲施恩和报恩。。。他们处理伤害,处理仇恨的方式只是一个承托而已。。。
    • 我大儿子和贵公子同岁,现在还在听上下五千年,目前只到西汉,估计还得个把月才到三国,不过我已经给他买了整套的三国演义连环画,希望他到时候会喜欢。
      • 他喜欢听吗?你们有引导吧。我也想在近两年里给他讲讲中国史,估计能讲个《上下五千年》的四分之一到三分之一就不错了,我可能会做删减整理简化。另外,你家的那套三国演义连环画外借吗?也可以拿我家的书来换着读。
        • 他很喜欢听,每天都缠着讲,不过也不知道他能接受多少,因为很多概念是很难解释的,对他来说太抽象了.连环画我得问他能不能借,他当成宝贝一样的藏起来,就等着我读完清代就开始自己看了。呵呵。
          • 那就等他先读完吧,我们不着急。^_^ PM了你我的邮件地址,有学中文的经验和信息要交流的,别忘了发我一份。先谢了。
    • 谢谢,收藏了,请继续。
    • 赞!我儿子也在学中文,从小从西游记开始学,还没给他讲过三国演义的故事呢,总以为他还小,看来是该着手教了,多谢提醒!:)
    • 赞一个,很懂得教小孩。