本文发表在 rolia.net 枫下论坛我儿子从小（六个月）就接受“讲道理”的教育：干什么事情之前，我或者他妈妈先向他解释要做什么，为什么这样做。

比如过马路。一岁时：“来，爸爸抱着过马路了。”两岁时：“来爸爸领着过马路了。过马路时，一定要拉着大人的手。”四岁时：“来，爸爸领着过马路了。咱们现看看左边，没车，再看右边，也没车。好了可以走了。”六岁时，小路口，可以自己看清楚然后自己走；大路口还要大人领着。

同样，对于撒谎的问题，也是这样循序渐进的。对于两岁的孩子，他撒谎是有目的的。一定要明白他的目的是什么，然后就这个目的发表意见。这样，他编造理由的结果可能成功可能不成功，他就会从中得到长进。

我的孩子现在七岁多了，有时会编造一些理由，或者设计一些圈套，让爸爸妈妈答应他的要求。我们，在尽可能的情况下，会排除这些理由，直接跟他讨论他的要求，跟他分析相关利弊，让他自己决定。

而在其它场合，我们会以向他讲故事的方式，让他明白“托词”往往没有效果，“撒谎”可能适得其反。

有时候，我们也会揭露他的谎话，但不是直接说“你撒谎”，而是引导他讲出全部情况，然后让他明白他刚才的话跟整个事情并不一致。

撒谎，是很严重的一件事。指责孩子撒谎会打击他的自信心。通常情况下，我们不下这个结论。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net