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我俩孩子现在UW读二年级(都不是CS)。

其中一个在读工程。这孩子曾告诉我们,一个应该是母亲跟过来陪读的国人小留,跟我孩子在同一program里。第一年第一学期开始没多久就看不见那孩子了。五月开始的第二学期,那孩子彻底消失。另一例子。跟我学工程的孩子住一起的另一学工程的非国人学生,第二学期就从工程转到生物。第一年上完,从化铁炉转到卖马去了。我在这儿现实生活里的几个朋友(都是78,79年上大学的),他们的孩子过去都是gifted的学生。他们的孩子被他们“推”的挺狠的。进大学后,老大或独子(现在都是三十上下)的全出问题。其中两个比较极端的是:1)独子十几年前进UW的精算,没家长管了后,打游戏。一年后被踢出精算,勉强毕业。这孩子接着在UW读CS。这两年终于毕业。但干的却又跟CS不沾边儿。另一个就更“极端”了。十几年前进了TMU先学生物。那时他父母唉声叹气因为他日夜颠倒的打游戏不学习。不知什么时候混了毕业。但像前一个孩子那样,又进到TMU的CS里重读。到现在还没毕业。而他小两岁的弟弟都大学毕业五年了。看着发生在我身边儿朋友的孩子身上的事儿,不由的想起年轻打牌时的口头语----先胖不算胖,后胖压塌炕。
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 大开眼界!一直以为提前学的都是为了赶美高进度申美校,没想到还有为了高中拿高分学两遍的说法 +7
    其实没必要,这就是“卷”吧!不送补习班不放心
    • 再说就给你戴帽子啦。人家那叫提高。这几天满屏都是让家长焦虑的消息。 +5
      • “卷王”争霸战。。。 +6
      • 有的同学说焦虑是另一种幸福,甚至比快乐更迷人。你什么时候看到一个人一个星期面戴笑容?但几年如一日焦虑的人比比皆是啊。 +1
        • 抑郁的越来越多 +2
    • 这种情况还是不要选UW,那可没时间仔细地学 +4
    • 暑假里,闲着也是闲着。有闲钱多补补也好 +2
    • 这有什么好奇怪的吗? 那些爬藤的都是提前学,然后学校里再学一遍,顶私的,tops, UTS的学生在各个补习学校不要太多啊,那些不爬藤的不就是为了拿高分嘛 +1
      学理工的肯定不能只靠学校教的那点东西
      • 好学生与学校老师同步,学一遍,照样拿高分。关键是学习习惯和能力。 +8
        • 确实,这点东西真犯不着学两遍的,有时间不如弄点自己感兴趣的 +2
        • 知识是需要时间消化的,对于以前没接触过的知识点,今天给你一个note自学,明天就考试,有多少学生能考到100分?
          • 这个例子没典型性。 +1
            • 很多公校天才班就是这么上课的, 很典型的做法, 你家读IB不了解其他program是怎么运作的 +1
              • 我家有公校gifed的,没听说你这种考法,IB倒有,很多时候自学考试 +2
                • 你家那个gifted还在小学低年级吧? 我家2个gifted高中都是这么上课的, 理科和文科课程都是这样 +2
      • 个人意见,这里的高中课程,学两遍高分虽可能增加争进热门的保险系数,但不值得提倡,容易让孩子/家长误判自身实际能力,反而加大选错专业的风险。 +9
        • 也在理,大学不能学两遍的 +3
          • 是的,所以凡事都有利弊,就看自己如何衡量和取舍。
        • 这里的终极目标不就是进入目标专业及学校吗?先进入再说

          至于以后能否毕业或学成怎样,另说。只能看娃的造化了
          • 个人感觉,这里和国内概念不太一样,国内是过了高考进了大学就万事大吉。而加拿大大学(特别是一些所谓热门专业)宽近严出的政策,大学阶段才是真正PK的开始,离终极目标还很远很远。 +3
            • 没错儿。巨同意。 +1
            • 大学阶段才是真正的的PK,那也得先进入先呀?
              • 学一遍95+,和学二遍95+能力是有别的。大学的节奏飞快,如果入了以后,第一局就被KO出局了,不如按着自己的步伐,选一个更适合自己节奏的….,加拿大上个大学不是难事。 +2
                • 大学也没那么吓人,碰到杀手老师,可以drop,考废了可以重修。
                  • 看哪家大学吧,主要是想说,每个孩子都不一样 ,让孩子根据自身的特点长短,做好自己,顺势而为就好,为了进热门学两遍高中课程完全没有必要。真有那时间,干点啥都比学两遍强。呵呵 +2
                  • 不是无限重修的 +1
                  • 我俩孩子现在UW读二年级(都不是CS)。 +2
                    其中一个在读工程。这孩子曾告诉我们,一个应该是母亲跟过来陪读的国人小留,跟我孩子在同一program里。第一年第一学期开始没多久就看不见那孩子了。五月开始的第二学期,那孩子彻底消失。另一例子。跟我学工程的孩子住一起的另一学工程的非国人学生,第二学期就从工程转到生物。第一年上完,从化铁炉转到卖马去了。我在这儿现实生活里的几个朋友(都是78,79年上大学的),他们的孩子过去都是gifted的学生。他们的孩子被他们“推”的挺狠的。进大学后,老大或独子(现在都是三十上下)的全出问题。其中两个比较极端的是:1)独子十几年前进UW的精算,没家长管了后,打游戏。一年后被踢出精算,勉强毕业。这孩子接着在UW读CS。这两年终于毕业。但干的却又跟CS不沾边儿。另一个就更“极端”了。十几年前进了TMU先学生物。那时他父母唉声叹气因为他日夜颠倒的打游戏不学习。不知什么时候混了毕业。但像前一个孩子那样,又进到TMU的CS里重读。到现在还没毕业。而他小两岁的弟弟都大学毕业五年了。看着发生在我身边儿朋友的孩子身上的事儿,不由的想起年轻打牌时的口头语----先胖不算胖,后胖压塌炕。
    • 这算个啥。前几天我们还谈到,某同学家里的某位是某大厂VP,很多荣誉轻而易举。我们穷苦百姓花点钱让孩子成绩好点,买个心理安慰。
    • 放心吧,没那脑筋的娃学几遍都没用,有那脑筋的娃是浪费时间,AKA少干了别的,影响了发展,一件事重复做还会影响灵气和天赋,给别的娃弯道超车的机会。 +6
      • 在理,家长都是关心则乱。娃自身的内驱没启动,用处不大。
    • 谢谢大家畅所欲言,现在和几年前真是不一样了,那时孩子做到课前预习课后复习就足以拿高分, 而且练出了自学能力,课外大把时间追求自己的各种passion. 我真是孤陋寡闻 +1
      • 有些课的课本不能带回家, 有的课没课本, 没有办法预习, 每个学校的做法都不一样, 不能单凭自家经验就judge别人的做法对不对
        • 现在都是给online ebooks课本 +2
          • 有的老师还是用以前的课本, 没有online的, 怕学生搞丢了就不允许带回家, 有的就没有课本, 比方说学校超前教的那部分。
          • 娃学到现在居然没一本书,看来印刷业危矣。我们当时念书,开学第一件事就是copy textbook,基本学校周围的几个copy centers都被中国学生占领
      • 课前预习很难做到,能预习都不要上了吧?能做到课后复习就很好了!
    • 我觉得没啥吧,小孩要是没啥更好的事情去干,不如就学习。比自己玩游戏好。
    • 二遍有记录,会减分. 投机没用. 高分进去,大一就可能被淘汰. 顶尖科系有数学0分的. +3
      • 这里所说的两遍,第一遍是课外的,无记录!
      • 太看不起家长的智商了。
    • 每个孩子不一样,对聪明娃不必要的对笨娃没准儿就很必要,卷这个词儿刚出现不久,"笨鸟先飞"可是出现好多年了。 +1
      • 这年月越是聪明的孩子卷的越厉害 +1