本文发表在 rolia.net 枫下论坛小孩打球哪有什么技术问题？纯粹就是玩儿，是家长陪着玩儿！没错，他们首先是玩儿然后才会有爱好，请了教练走上正轨才叫打球，全过程的引领者是家长和教练。
见过最猛的家长请了教练又自己当陪练，还不过瘾再买了发球机，一家四口肩背手提着全套行头，浩浩荡荡的一道风景线。
什么是“技术”问题？宏观上说零起点不外乎有三个：打上、打中和打哪儿。
打上：刚刚拿起拍子的小朋友，能打上球实在是不简单的事儿。他们无法判断球的飞行轨迹、弹起的高度和落点。拍子一挥什么也没碰到，这是常事；即使打上了，球飞到哪里还的另说着，不少成人也不过如此，何况小孩子。
打中：球被击中到拍子的正确部位。这对小孩也是难度，是打在拍子的十字线点上，还是在中线的某个位置。打不中这个位置的球飞行方向和落点也就不定。
打哪儿：就是把球打到理想的落点，换言之就是指哪儿打哪儿。这可不是小朋友能玩儿的，有这个水平就去抱罐子、捧盘子了。
小朋友们怎么办？
打上：家长往往站在球场的底线或是中线给喂球，此乃下策也！小孩无法判断落点和击球点，很难打上。何为上策？你应当是站在旁边要么垂直落地丢球，要么站在侧前方斜线抛球，让球有一个上升和下降的过程，让小孩有足够的时间看清情况以作出反应。
打中：他们能打上拍子可打到点子上，球也不定向飞行。不要再打了，让他们做颠球练习以帮助找到拍子的中线，也就是能找到正确的击球点。手心向上打起来，落下再打起来，反复练习就能掌握球被击中的位置，颠起的高度为拍子的长度为好，打中的声音清脆，手上的感觉也不一样，多练习几次就能分辨出来。
打哪儿：到了想要打哪儿的时候，就请个教练吧，他会告诉你怎样才能打到哪儿。再有个办法就是找一面没有窗子的墙，在4尺的高度用粉笔画个圆，在6米外的地面上也画一条线，让小朋友站到线外打到圈内就行。
说的够简单了吧，只要有机会有场地孩子又有要求，家长可千万别错过！
学会打网球与其他运动一样，无非就是从无到有地建立一个爱好并非职业，为的是丰富生活和融入社会。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
见过最猛的家长请了教练又自己当陪练，还不过瘾再买了发球机，一家四口肩背手提着全套行头，浩浩荡荡的一道风景线。
什么是“技术”问题？宏观上说零起点不外乎有三个：打上、打中和打哪儿。
打上：刚刚拿起拍子的小朋友，能打上球实在是不简单的事儿。他们无法判断球的飞行轨迹、弹起的高度和落点。拍子一挥什么也没碰到，这是常事；即使打上了，球飞到哪里还的另说着，不少成人也不过如此，何况小孩子。
打中：球被击中到拍子的正确部位。这对小孩也是难度，是打在拍子的十字线点上，还是在中线的某个位置。打不中这个位置的球飞行方向和落点也就不定。
打哪儿：就是把球打到理想的落点，换言之就是指哪儿打哪儿。这可不是小朋友能玩儿的，有这个水平就去抱罐子、捧盘子了。
小朋友们怎么办？
打上：家长往往站在球场的底线或是中线给喂球，此乃下策也！小孩无法判断落点和击球点，很难打上。何为上策？你应当是站在旁边要么垂直落地丢球，要么站在侧前方斜线抛球，让球有一个上升和下降的过程，让小孩有足够的时间看清情况以作出反应。
打中：他们能打上拍子可打到点子上，球也不定向飞行。不要再打了，让他们做颠球练习以帮助找到拍子的中线，也就是能找到正确的击球点。手心向上打起来，落下再打起来，反复练习就能掌握球被击中的位置，颠起的高度为拍子的长度为好，打中的声音清脆，手上的感觉也不一样，多练习几次就能分辨出来。
打哪儿：到了想要打哪儿的时候，就请个教练吧，他会告诉你怎样才能打到哪儿。再有个办法就是找一面没有窗子的墙，在4尺的高度用粉笔画个圆，在6米外的地面上也画一条线，让小朋友站到线外打到圈内就行。
说的够简单了吧，只要有机会有场地孩子又有要求，家长可千万别错过！
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